2 让我们的家更美好2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

2让我们的家更美好2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容为《道德与法治》五年级下册的“让我们的家更美好”。教材围绕家庭关系、家庭责任、家庭和谐等主题，通过具体案例和活动设计，引导学生认识家庭的重要性，学会与家人相处，培养良好的家庭观念和家庭责任感。

核心素养目标

1.培养学生尊重、理解和关爱家庭成员的道德情感，树立家庭和谐观念。

2.增强学生责任感，引导学生主动承担家庭责任，学会为家庭贡献力量。

3.提高学生沟通与协作能力，学会在家庭中建立良好的人际关系。

4.培养学生积极向上的生活态度，树立正确的人生观和价值观。

学情分析

五年级的学生正处于身心发展的重要阶段，他们开始对家庭关系有更深入的认识，但同时也面临着家庭角色和责任感的挑战。在知识层面，学生对家庭的基本概念有一定了解，但缺乏对家庭关系的深入理解和处理家庭矛盾的能力。在能力方面，学生具备一定的沟通能力和初步的解决问题的能力，但在面对复杂家庭问题时，往往缺乏有效的应对策略。

学生的素质表现各异，部分学生在家庭中能够得到良好的关爱和教育，具备良好的家庭责任感；而部分学生可能由于家庭环境或教育方式的问题，对家庭关系的理解较为片面，甚至存在一定的隔阂和冲突。在行为习惯上，学生普遍能够遵守基本的家庭规则，但在独立性和自主性方面还有待提高。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，课程需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导，帮助学生克服家庭关系中的困难。其次，课程应注重培养学生的情感态度和价值观，引导他们建立积极的家庭观念。再次，课程设计应结合学生的生活实际，通过案例分析、角色扮演等方式，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。最后，课程应注重培养学生的自我反思能力，引导他们从家庭关系中学习，提升自我成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭关系图片、和谐家庭视频等。

3.教学课件：制作包含家庭角色、家庭责任、家庭和谐等主题的PPT课件。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备讨论记录纸和彩笔，营造互动交流的氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生回忆自己家庭的美好时光。

2.提出问题：观看完毕后，提问学生：“你们认为一个美好的家庭应该具备哪些特点？”

3.学生分享：请学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的主题——“让我们的家更美好”。

二、讲授新课（15分钟）

1.家庭的重要性：讲解家庭是人类社会的基本细胞，是每个人成长的第一课堂。

2.家庭关系：介绍家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹等。

3.家庭责任：阐述家庭成员应承担的责任，如孝敬父母、关爱兄弟姐妹等。

4.家庭和谐：强调家庭和谐的重要性，讲解如何构建和谐家庭。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组扮演一个家庭角色，模拟家庭生活中的情景，如孝敬父母、关爱兄弟姐妹等。

2.小组讨论：各小组分享角色扮演过程中的感受，教师引导学生总结家庭责任和和谐家庭的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：什么是家庭责任？

2.提问2：如何构建和谐家庭？

3.提问3：在家庭生活中，我们应该如何孝敬父母、关爱兄弟姐妹？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：请学生谈谈自己在家庭中的角色和责任。

2.学生回答：学生分享自己的家庭角色和责任，教师给予肯定和鼓励。

3.教师引导：针对学生的回答，教师引导学生认识到家庭责任的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.家庭教育：讲解家庭教育对个人成长的重要性，引导学生关注家庭教育。

2.社会责任感：强调家庭责任与社会责任的关系，培养学生的社会责任感。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调家庭责任和家庭和谐的重要性。

2.学生反思：请学生谈谈本节课的收获，教师给予点评和鼓励。

教学时间总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解家庭的概念、家庭关系、家庭责任和家庭和谐等基本知识点，能够区分家庭成员的角色和责任，认识到家庭在个人成长中的重要性。

2.情感态度：通过本节课的学习，学生能够培养出尊重、理解和关爱家庭成员的道德情感，对家庭关系有了更加积极的态度，愿意为家庭和谐付出努力。

3.行为习惯：学生在日常生活中能够表现出更多的家庭责任感，如主动帮助父母做家务、关心兄弟姐妹的学习和生活等，形成了良好的家