2015人教版九年级历史与社会下册：第五单元第四课《殖民体系的瓦解》说课稿（浙江余杭区临平信达外国语学校）.docxVIP

2015人教版九年级历史与社会下册：第五单元第四课《殖民体系的瓦解》说课稿（浙江余杭区临平信达外国语学校）

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设计意图

本课《殖民体系的瓦解》旨在引导学生了解殖民体系的形成、发展和瓦解的历史过程，认识殖民主义对世界特别是殖民地国家造成的严重后果，培养学生的历史观和批判性思维能力。通过本课学习，使学生了解第二次世界大战后，世界殖民体系逐渐瓦解的历史背景、过程和影响，增强民族自豪感和国家认同感。

核心素养目标分析

本课通过学习殖民体系的瓦解，旨在培养学生的历史唯物主义观、全球意识和公民素养。学生能够理解历史发展的规律，认识到殖民体系对世界的影响，增强对历史事件的批判性思维和分析能力。同时，培养学生尊重多元文化，关注全球性问题，形成正确的民族观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①殖民体系的形成和发展过程，包括主要殖民国家的扩张历程和殖民地分布情况。

②殖民体系瓦解的历史背景，如第二次世界大战后的国际形势变化、殖民地人民的反抗运动等。

③殖民体系瓦解的影响，包括对殖民地国家政治、经济、社会和文化等方面的影响。

2.教学难点，

①殖民体系的复杂性和多样性，如何帮助学生理解不同地区和民族在殖民体系中的不同地位和遭遇。

②殖民体系瓦解的原因和影响之间的关系，引导学生分析历史事件背后的深层次原因。

③如何将殖民体系瓦解的历史背景与当代世界政治经济格局联系起来，培养学生的历史意识和国际视野。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、黑板、粉笔。

-课程平台：人教版历史与社会课程资源库、网络教学平台。

-信息化资源：历史图片、视频资料、地图、相关历史文献摘录。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析。

教学过程

一、导入新课

1.老师引导学生回顾上一节课的内容：“同学们，我们上一节课学习了殖民体系的形成，了解了殖民主义是如何在全世界范围内扩张的。今天，我们将继续探索这一历史进程，重点学习殖民体系的瓦解。”

2.学生分享上一节课的学习心得，老师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将探究殖民体系的瓦解，看看在第二次世界大战之后，这一历史进程是如何发生的。”

二、新课讲授

1.老师讲解殖民体系瓦解的历史背景，包括第二次世界大战后的国际形势变化、殖民地人民的反抗运动等。

-学生认真听讲，做好笔记。

-老师提问：“同学们，第二次世界大战后，国际形势发生了哪些变化？这些变化对殖民体系的瓦解有何影响？”

2.老师通过图片、视频等方式展示殖民体系瓦解的过程，包括印度、非洲、拉丁美洲等地的民族独立运动。

-学生观看视频，思考殖民体系瓦解的原因和过程。

-老师提问：“同学们，你们认为殖民体系瓦解的主要原因是什么？请结合视频内容进行分析。”

3.老师引导学生分析殖民体系瓦解的影响，包括对殖民地国家政治、经济、社会和文化等方面的影响。

-学生分组讨论，分享各自的观点。

-老师提问：“同学们，殖民体系瓦解对殖民地国家产生了哪些积极和消极的影响？请结合所学知识进行分析。”

4.老师总结本节课的重点内容，强调殖民体系瓦解的历史意义。

-学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟殖民地人民反抗殖民统治的过程。

-学生积极参与，体验殖民地人民的抗争精神。

2.老师引导学生进行案例分析，分析殖民体系瓦解的原因和影响。

-学生分组讨论，分享各自的分析结果。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，强调殖民体系瓦解的历史意义。

-学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。

2.老师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们对殖民体系有了哪些新的认识？请分享一下你们的体会。”

3.学生分享学习心得，老师给予点评和指导。

五、课后作业

1.学生课后阅读相关历史文献，进一步了解殖民体系瓦解的过程和影响。

2.学生撰写一篇关于殖民体系瓦解的短文，结合所学知识进行分析和总结。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界近代史》中的“殖民地独立运动”章节，深入了解印度、埃及、越南等地的独立运动。

-《世界现代史》中的“二战后的国际关系”部分，研究战后国际形势对殖民体系瓦解的影响。

-《非洲通史》中的“非洲独立运动”章节，探讨非洲国家独立的历史背景和过程。

-《拉丁美洲史》中的“拉丁美洲独立战争”章节，分析拉丁美洲独立战争的历史意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，深入了解殖民体系瓦解的历史细节。

-学生可以围绕以下问题进行探究：

-殖民体系瓦解对世界政治格局的影响是什么？

-殖民体系瓦解对发展中国家的影响有哪些？

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