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统编版语文四年级上册第五单元大单元教学分析.pdf

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    （第五）单元教学分析

    一、单元内容地位作用及结构分析

    （一）单元内容在教材内容体系中的地位和作用分析

    语文课程标准2022版在第二学段中明确要求，“用普通话正确、

    流利、有感情地朗读课文。能初步把握文章的主要内容，诵读优秀诗

    文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。”本单

    元的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。

    （二）单元内容结构分析（单元核心内容及其与各部分内容之间

    的联系，本单元的知识结构）

    本单元是习作单元，安排了《麻雀

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