2025届高考语文总复习之小说阅读——历史小说专题复习.docxVIP

PAGE

PAGE1

2025届高考语文总复习

小说阅读——历史小说

★历史小说概念：

通过描写历史人物和事件，再现一定历史时期的生活面貌和历史发展趋势。它依据历史事实，但又不同于历史教科书，它可以作适当的想象、概括和虚构，但所描写的主要人物和主要事件应有历史根据，具有真实与虚构相统一的特征。它的写作不仅应有历史资料价值，更重要的在于它可以为后人提供某种借鉴，为现实生活服务。

它通常以一个或几个重要历史人物的生平为主线串连历史事件，也可以一定时期的政治、军事斗争为中心表现众多人物。

按虚构程度，大致分两种:一种是博考文献，言必有据(鲁迅《故事新编·序言》)的严格的历史小说，一种是只取一点因由，随意点染(同上)的较为自由的历史小说。

历史题材文学

历史题材文学逐渐成为现当代文坛的亮点：凌力、唐浩明、二月河、熊召政的传统现实主义创作，苏童、刘震云、格非、莫言、贺龙宾、赵玫等灵动飞扬、形态各异的新历史写作与革命历史写作，乃至戏说类、新编类、反讽类的先锋历史写作，历史题材文学日益呈现出多元的状态

解读新视角

现代作家中，以《故事新编》的作者鲁迅为代表，撰写历史题材小说的，尚有茅盾、施蛰存诸位先生，冯至先生也是个中翘楚。古为今用，以古讽今，历史小说的创作难以破此圈子。

冯先生的《伍子胥》写于中国抗战的至暗时刻——1942年至1943年，“伍子胥”又是中华文化中的“复仇”符号之一，其创作用意与时代密切相关。

★教材回顾

教材中涉及的历史小说有：《党费》王愿坚（选必中）

这篇小说的结构有何特点？

2.文章标题《党费》，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？

3.本文有多处前后照应的细节描写，说说它对展开故事情节有什么作用？

4.女共产党员黄新有着怎样的形象特点？

★历史小说的特征——虚实相生

历史小说文本中的虚与实。《三国演义》《水浒传》等小说的成书过程我们可以获得对这一文学样式的初步认知：史实是叙述框架、历史背景，一定程度上决定了人物的历史命运及形象特征，为实；具体细节、行文的语言风格、夹叙夹议的表达方式等会在一定程度上重塑人物形象以实现作者的写作目的，文学的艺术加工则为虚。

★历史小说增分训练

江上冯至

子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了真实的生命。时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向南望去，是一片人烟稀少的平原。

他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现了，子胥穿过几个村落，最后到了江边。

太阳已经西斜，岸上三三两两集聚了十来个人：有的操着吴音，有的说着楚语。有人在抱怨，二十年来，这一带总是打过来打过去，弄得田也不好耕，买卖也不好做。一个上了年纪的人说：“前几年吴王余昧死了，本应该传位给季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一个这样贤明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高洁。”

“他只自己保持高洁，而一般人都还在水火里过日子，——我恨这样的人，我们都是吃了他高洁的苦。”一个年轻人愤恨地说。

那老年人却谅解季札：“士各有志。他用行为感动我们，不是比做国王有意义得多吗？——就以他在徐君墓旁挂剑的那件事而论，对于友情是怎样好的一幅画图！”

季札在死友墓旁挂剑的事，子胥从前也若有所闻，他再低下头看一看自己佩着的剑，不觉起了一个愿望：“我这时若有一个朋友，我也愿意把我的剑，当作一个友情的赠品，——而我永久只是一个人。”子胥这样想时，也就和那些人的谈话隔远了，江水里的云影在变幻，他又回到他自己身上。这时江水的上游忽然浮下一只渔船，船上回环不断地唱着歌：

日月昭昭乎浸已驰，与子期乎芦之漪。

面前的景色，自己的身世，日月昭昭乎侵已驰，是怎样感动子胥的心！他听着歌声，身不由己地向芦苇丛中走去。

西沉的太阳把芦花染成金色，半圆的月也显露在天空，映入江心，是江里边永久捉不到的一块宝石。渔夫的歌声又起了：

日已夕兮予心忧悲，月已驰兮何不渡为？

歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。

多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水上清新的空气，立即感到水的温柔。子胥无言，渔夫无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水流变得急聚了，世界回到原始一般地宁静。//子胥对着这滔滔不断的流水，他想这是从郢城那里流来的。他立在船头，身影映在水里，好像又回到郢城，因为那里的楼台也曾照映在这同一的水里。他望着江水发呆，不知这里边含有多少故乡流离失所的人的眼泪。父亲的、哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江心；他们得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出没。郢城里的王公们都还在享受眼前的升平，谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那污秽的城市洗刷一次呢。子