2024届安徽省宿州市时村中学中考物理四模试卷含解析.doc

2024届安徽省宿州市时村中学中考物理四模试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．在平昌冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示（b，d在同一高度），如果不计空气阻力，下列说法错误的是（）

A．从a点向b点运动的过程中，动能增加

B．从b点向c点运动的过程中，重力势能增加

C．b点的动能等于d点的动能

D．c点和d点的机械能相等

2．如图中的四个物态变化实例，属于吸热的是

A．初春，湖面上冰化成水

B．盛夏，草叶上形成露

C．深秋，枫叶上形成霜

D．寒冬，河水结成冰

3．甲、乙两个质量相同的金属块，吸收相同的热量后相互接触，热量从甲传递到乙，则下列说法成立的是

A．甲的比热大，初温低

B．甲的比热小，初温高

C．甲乙的比热相同，乙的初温高

D．甲乙初温相同，甲的比热大

4．如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转．造成此现象的原因可能是

A．甲灯泡短路 B．乙灯泡短路 C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路

5．在凸透镜成像实验中，测得透镜与物体AB及光屏之间的相对位置如图所示，光屏上得到一个清晰的像，若将物体放在凸透镜前10cm处，下列判断正确的是

A．可能是放大的像 B．可能是缩小的像

C．一定是倒立的像 D．一定是正立的像

6．下图的各现象中，可作为“物质质量与体积有关”事实依据的有（）

A．（1）与（2） B．（2）与（3） C．（2）与（4） D．（1）与（4）

7．工人用如图所示滑轮组将矿井中的物体A和物体B先后以同样的速度匀速提升上来．物体A的重力为150N，物体B的重力为75N，提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%．若用此滑轮组提升物体B时，在10s内物体B上升5m，（不计绳重和摩擦）下列描述正确的是

A．提升物体B时，滑轮组的机械效率是62.5%

B．提升物体B时，拉力F的功率是62.5W

C．提升物体B时，拉力F所做的功是62.5J

D．提升物体A时，拉力F的功率是50W

8．甲、乙两物体同时同向做匀速直线运动，它们的图像如图所示，t=0时刻甲、乙分别在同一直线的A、B两点处，t=2秒时甲也经过B点处，若从B点到C点正好追上乙，则A、B两点和B、C两点的距离为

①10米②6米③15米④25米

A．①和② B．②和④ C．①和③ D．③和④

9．下列关于热值的说法正确的是

A．燃料燃烧不完时热值变小

B．燃料的质量越大，热值越大

C．燃料热值越大，燃烧放出的热量越多

D．燃料的热值是燃料本身的一种特性，与其他因素无关

10．如图电路，电源电压不变，开关S闭合，在滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，以下判断正确的是（）

A．电压表示数不变 B．电压表示数变大

C．电压表示数变小 D．电压表示数先变大后变小

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．天然气是一种热值高、污染小的清洁能源。完全燃烧0.12m3的天然气放出的热量完全被水吸收，能使_____kg的水温度升高50℃．[水的比热容c＝4.2×103，天然气的热值q＝3.5×107J/m3]

12．如图所示，为某地区的水表，其示数为_____m3

13．小明在研究物体的运动时，用实验设备记录了物体的位置．图中A、B、C?……是物体每隔0.5?s经过的位置．由图可知，物体经过位置__________点后，开始做匀速直线运动，其速度大小为__________cm/s．物体从A点运动到D点的平均速度是__________cm/s．

14．考试前小雨到三楼实验室打扫卫生，在清洗甲乙两个体积相等的球时，发现它们在水中静止后处于如图所示的状态，这时甲球受到的浮力________乙球受到的浮力(填“大于”“等于”或“小于”)．

15．为创建大美湘潭，我市在部分路段的斑马线位置，安装了带语音提示的红绿灯信号系统。红灯亮时，系统会发出语音来警示行人，这主要应用了声音可以传递_____（选填“信息”或“能量”）；系统中的红灯和绿灯是_____（选填“串联”或“并联”）的。

16．如图所示，小华用弹簧测力计测铁块重力，图中测力计的量程为______牛、最小分度值为_____牛，该测力计的示数为______牛。

17．如图甲是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度读数____cm；如图乙中弹簧测力计的示数是_________N。

三、作图