古诗词诵读 《鹊桥仙(纤云弄巧)》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docx

古诗词诵读《鹊桥仙(纤云弄巧)》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：古诗词诵读——《鹊桥仙(纤云弄巧)》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文必修上册，高二(1)班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过诵读《鹊桥仙(纤云弄巧)》，提高学生对古典诗词的鉴赏能力，培养其运用语言表达情感和意境的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入理解诗词中的意象和情感，激发学生的创造性思维，提升其审美鉴赏和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解并传承中国古典诗词文化，增强对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美情感，提高其创造性地解读和表达美的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解《鹊桥仙(纤云弄巧)》的诗意和情感：本节课的核心内容是让学生深入理解诗词中的意象、意境以及作者的情感表达。例如，理解“纤云弄巧，飞星传恨”中的“纤云”和“飞星”分别代表的意象，以及它们如何巧妙地传达了作者对牛郎织女传说的感慨。

-掌握古诗词的朗读技巧：重点培养学生的诵读能力，包括正确把握诗词的节奏、停顿和情感投入。如《鹊桥仙》中的平仄韵律，以及如何通过语音的抑扬顿挫传达诗中的情感。

2.教学难点

-理解诗词中的典故和文化背景：例如，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中的“金风玉露”是对美好时节的描绘，但学生可能不熟悉这个成语的来源和深层含义。教师需要通过生动的例子和背景介绍，帮助学生理解这一典故。

-分析诗词中的修辞手法：如“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”中的反问修辞，学生可能难以识别和欣赏这种修辞的效果。教师应通过对比分析，让学生感受到反问所增强的语言表现力。

-体会诗词中的情感层次：诗中的情感并非单一，而是包含了期待、哀愁、坚定等多种情感。教师需要引导学生逐步品味这些情感的变化，理解作者如何通过诗词表达复杂的内心世界。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法与讨论法，先由教师简要介绍《鹊桥仙(纤云弄巧)》的创作背景和作者情感，然后引导学生进行小组讨论，分享对诗词的理解和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟诗人创作诗词的情境，体验作者的情感变化，增强对诗词的理解和记忆。

3.利用多媒体教学，播放古风音乐和配乐朗诵，创造沉浸式的学习环境，帮助学生更好地感受诗词的韵味和美感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《鹊桥仙(纤云弄巧)》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道《鹊桥仙》是什么吗？它与我们的传统文化有什么关系？”

-展示一些关于牛郎织女传说的图片或视频片段，让学生初步感受古典诗词的魅力。

-简短介绍《鹊桥仙(纤云弄巧)》的创作背景和文学价值，为接下来的学习打下基础。

2.《鹊桥仙(纤云弄巧)》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《鹊桥仙(纤云弄巧)》的基本内容、艺术特色和情感表达。

过程：

-讲解《鹊桥仙(纤云弄巧)》的作者秦观及其创作背景。

-详细介绍诗词的结构、韵律和修辞手法，使用板书或PPT帮助学生理解。

-通过分析诗词中的关键词汇和意象，让学生更好地理解诗词的情感内涵。

3.《鹊桥仙(纤云弄巧)》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《鹊桥仙(纤云弄巧)》的艺术魅力和情感深度。

过程：

-选择《鹊桥仙(纤云弄巧)》中的几个关键词汇或意象进行深入分析。

-详细介绍每个案例在诗词中的意义和作用，让学生全面了解诗词的情感层次。

-引导学生思考这些意象和情感对个人情感体验和审美情趣的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对诗词的深入理解能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《鹊桥仙(纤云弄巧)》中的一个情感点或意象进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的文学意义、情感表达以及可能的创作背景。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《鹊桥仙(纤云弄巧)》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的文学意义、情感表达及创作背景。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《鹊桥仙(纤云弄巧)》的文学价值和情感表达。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《鹊桥仙(纤云弄巧)》的基