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“智慧园丁新课堂”小学数学教学研讨会学习心得
——清泉小学宋珏键
5月22日—23日,我和全镇15名同事一起赶赴济南,参加了“智慧园丁新课堂”小学数学教学研讨会。我们共观摩了专家的数学课,以及他们对于这节课的一个简单说课和一个简短讲座。这七节数学课分别是蔡宏圣老师的《分数基本性质的再认识》、庄惠芬老师的《认数》、牛献礼老师的《打电话》、张冬梅老师的《两位数乘两位数的练习与思考》、顾志能老师的《年月日》、强震球老师的《分数的意义》。在讲座中,专家向我们简短介绍了他们先进成熟的教育理念。这次听课活动专家级别高,活动内容丰富,我感觉受益匪浅,收获颇丰,下面具体谈一谈我的收获及心得。
一、几位专家老师都非常重视培养学生基本的数学思想
现代教学观注重培养学生的“四基”,即基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这几位专家都非常注重培养学生的数学思想,具体到课堂中,他们都非常注重培养学生解决问题的模型思想。
周六的第一节数学课就是观摩蔡宏圣老师的《分数的基本性质再认识》,蔡老师一开始就向学生初始1/2等于四份之几,等于几份之3,等于几份之几等于几份之,从学生的回答中,总结分数的基本性质,
二、注重把课堂总结落到实处,真正能引导学生梳理整节课的知识学习
我曾经在一篇文章读过这样一段话:“课堂小结是教学中既重要又容易忽视的环节,是完成教学任务的最后阶段,良好的课堂小结对于巩固当堂所学知识、加深学生理解、形成知识的网络结构、启迪学生积极思维和掌握规律,有着十分重要的作用,课堂总结是我们课堂不可缺少的重要组成部分,巧妙设计不但可以提高课堂的有效性,而且可以使我们课堂锦上添花”。但是很多教师的课堂小结往往流于形式。观摩了这几节数学课,发现专家们非常重视课堂小结,课堂小结设计得非常实用。
三、注重把自己的教学片断及心得总结成理论经验
这几位名师不但课堂精彩纷呈,而且教学理论经验丰富,他们在教学中善于观察、总结、反思,善于把自己的收获和困惑记录下来并整理成系统的理论,促进了自己的专业发展,使自己一步步成长为理论与经验并获的全国名师。
总之,通过本次的深入学习,我深深地被专家名师的教学风格所打动,也深刻地认识到了自己的不足之处。在今后的教学工作中,我会用更先进的教学理念指导自己的教学,不但要引导学生学会知识,还要引导他们发现、学会掌握知识和规律的方法,努力培养学生的“四基”和“四能”,使数学真正成为学生受用一生的专业知识。
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