《看图写话公开课》课件.ppt

**********************《看图写话公开课》课程背景和目的提高学生语言表达能力，并培养写作兴趣。锻炼学生的观察力、想象力、逻辑思维能力。激发学生的创造力，鼓励独立思考和创新表达。教学对象和年级定位目标群体主要面向小学阶段的学生，特别是低年级学生。年级定位适合一年级至三年级的学生，可以根据学生的实际情况进行调整。看图写话的重要性培养观察力看图写话锻炼学生细致观察图片的能力，发现细节，理解画面信息。提升表达能力用语言描述图片内容，训练学生的语言组织能力，提高表达的清晰度和流畅性。激发想象力根据图片内容进行联想和发挥，训练学生的想象力和创造力，丰富写作内容。培养学生观察力和想象力观察细节引导学生仔细观察图片中的细节，例如人物的表情、动作、穿着以及周围的环境等。发挥想象鼓励学生根据图片内容进行合理的想象，并将其转化为文字描述。引导学生发现图片中的线索1人物表情人物的表情能反映出人物的心情和故事背景2人物动作人物的动作能展现出人物的行为和故事情节3场景细节场景的细节能暗示故事发生的时代背景和环境如何描述图片中的人物1外貌特征描述人物的年龄、性别、身高、体型、穿着、发型和表情等特征。2动作姿态描述人物正在做什么，比如读书、玩耍、吃饭等，以及人物的姿势，比如站立、坐着、行走等。3人物关系描述人物之间可能存在的亲密关系，比如朋友、家人、同事等，以及人物之间的互动关系，比如帮助、争吵、交流等。如何描述图片中的事物形状例如：圆形、方形、长方形、三角形等。颜色例如：红色、蓝色、黄色、绿色等。大小例如：大、小、高、矮、长、短等。材质例如：木头、金属、塑料、布料等。如何描述图片中的场景1时间是早上、中午还是晚上？2地点是在公园、学校还是家里？3天气是晴天、雨天还是雪天？联系生活经验进行创作观察生活鼓励学生从身边的事物中寻找灵感，观察生活中的细节，如人物的动作、表情、场景的布置等。感受生活引导学生将自己的感受融入创作中，让故事更有温度，更能打动读者。丰富故事鼓励学生运用生活经验，将故事内容扩展，使故事更加生动有趣。模仿范文进行框架创作模仿范文结构引导学生观察范文的结构，例如：开头、中间、结尾。模仿语言表达鼓励学生模仿范文中生动形象的词语和句子，并尝试用自己的语言进行表达。独立发挥想象力创作个性化鼓励学生发挥自己的想象力，创作出与众不同的故事。无拘束不要局限于图片的表面内容，可以自由地添加情节和人物。创造性引导学生进行大胆的想象，写出充满创意的故事。注重语言的准确性和条理性准确用词准确，语句通顺，避免使用口语化或不规范的语言。条理按时间顺序或逻辑顺序，将故事发展过程清晰地表达出来。完整句子完整，意思表达完整，避免使用省略句或单句。培养学生的写作兴趣激发阅读兴趣引导学生阅读优秀范文，培养对写作的兴趣。鼓励表达自我鼓励学生大胆表达自己的想法，并给予积极评价。提供写作机会定期举办写作比赛，鼓励学生参与，提高写作积极性。培养学生的表达能力清晰表达通过看图写话练习，学生能够用准确、流畅的语言描述图片内容。逻辑清晰学生学习如何将观察到的信息组织成连贯的文字，表达思路清晰。语言丰富鼓励学生使用丰富的词汇和句式，使表达生动形象、富有感染力。提高学生的思维能力逻辑思维看图写话需要学生根据图片信息进行逻辑推理，锻炼他们的逻辑思维能力。创造性思维学生需要根据图片内容进行想象和发挥，培养他们的创造性思维能力。批判性思维学生需要对图片信息进行分析和判断，培养他们的批判性思维能力。培养学生的创新能力鼓励大胆尝试鼓励学生尝试不同的方法，并从错误中学习。激发想象力为学生提供开放性问题，并鼓励他们自由发挥。培养批判性思维引导学生质疑传统思维方式，并寻求新的解决方案。图片选择的原则和要求内容相关图片内容要与教学内容相符，要能够激发学生的兴趣和思考，并有助于他们理解和掌握知识。画面清晰图片要清晰、明亮、色彩鲜艳，能够吸引学生的注意力，并使他们能够看清楚图片中的内容。细节丰富图片要包含丰富的细节，能够让学生观察到图片中的各个方面，并进行更深入的思考和想象。图片呈现的方式和技巧清晰度选择清晰度高、色彩饱满、画面完整的图片，以保证学生能看清细节。趣味性尽量选择生动有趣、富有童趣的图片，激发学生的兴趣和想象力。多样性图片类型要多样化，包含人物、动物、植物、场景等，丰富学生的写作素材。课堂教学的步骤和方法1导入激发兴趣2观察图片分析3写作起承转合4修改润色完善5