2025年高考物理复习讲义第三章第2讲　牛顿运动定律的简单应用（含解析）.pdfVIP

第2讲牛顿运动定律的简单应用

素养目标1.知道超重、失重及完全失重．(物理观念)2.了解牛顿第二定律及其适用范

围．(物理观念)3.应用牛顿第二定律对实际问题进行分析、推理和判断．(科学思维)

一、超重和失重

1．实重和视重

(1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态无关(填“无关”或“相关”)．

(2)视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数．

2．超重、失重和完全失重的对比

名称超重失重完全失重

现象视重大于实重视重小于实重视重等于零

物体竖直向下的加速

产生条件物体的加速度向上物体的加速度向下

度等于重力加速度

自由落体运动、竖直

对应运动情境加速上升或减速下降加速下降或减速上升上抛运动、宇宙航行

等

F－mg＝mamg－F＝mamg－F＝mg

原理

F＝mg＋maF＝mg－maF＝0

二、两类动力学问题

1．动力学的两类基本问题

第一类：已知受力情况求物体的运动．

第二类：已知运动情况求物体的受力．

2．解决两类基本问题的方法

以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解，具体逻辑关系如下：

直观情

境

1．思维辨析

(1)物体加速度的方向一定与合外力方向相同．()

(2)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化．()

(3)物体受到外力作用，立即产生加速度．()

(4)根据物体处于超重或失重状态，可以判断物体运动的速度方向．()

(5)物体所受的合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小．()

2．如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v­t图像，则()

A．物体在0～2s处于失重状态

B．物体在2～8s处于超重状态

C．物体在8～10s处于失重状态

D．由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态

3．物块A放置在与水平地面成30°角倾斜的木板上时，刚好可以沿斜面匀速下滑；若

2

该木板与水平面成60°角倾斜，取g＝10m/s，则物块A沿此斜面下滑的加速度大小为()

A．53m/s2B．33m/s2

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C．(5－3)m/s2D．m/s2

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