4 团团圆圆过中秋（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docxVIP

4团团圆圆过中秋（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“4团团圆圆过中秋”这一主题，引导学生了解中秋节的来历、习俗，培养学生的爱国主义情怀和民族认同感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级下册道德与法治教材中“传统节日”这一章节相关联，学生已经初步了解了春节、端午节等传统节日，本节课将在此基础上，进一步拓展学生对中秋节的认知。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、道德情感与价值观、实践能力与创造力的核心素养。通过学习中秋节的历史和文化，学生能够增强对中华传统文化的认同感和自豪感，培养尊重传统、热爱家乡的情感；同时，通过参与节日庆祝活动，学生能够提升实践能力，学会合作与分享，培养创新思维，体验节日文化的魅力。

重点难点及解决办法

重点：1.中秋节来历和习俗的准确理解；2.学生对中秋文化的情感体验和传承。

难点：1.将中秋节的历史背景和现实意义有机结合；2.引导学生深入理解中秋节的文化内涵，培养民族自豪感。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、故事、视频等多媒体手段，直观展示中秋节的历史和习俗，帮助学生准确理解。

2.设计互动环节，如角色扮演、小组讨论，让学生在参与中体验中秋节的情感，增强文化认同。

3.结合生活实际，引导学生思考中秋节的文化价值，通过写作、绘画等形式表达对中秋节的情感和祝福。

4.邀请家长或社区人士参与教学，分享中秋节的传统习俗，丰富教学内容，增强学生的文化体验。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治二年级下册教材，以便跟随课堂学习内容。

2.辅助材料：准备与中秋节相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学辅助：准备一些中秋节的传统食品模型或图片，让学生更直观地了解节日习俗。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组活动；确保教室环境整洁，营造节日氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中秋节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中秋节的图片或视频片段，如月亮、月饼、赏月等，让学生初步感受中秋节的魅力或特点。

简短介绍中秋节的基本概念和重要性，如团圆、感恩、赏月等，为接下来的学习打下基础。

2.中秋节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节的基本概念、组成部分和习俗。

过程：

讲解中秋节的定义，包括其主要组成部分，如月亮、月饼、赏月等。

详细介绍中秋节的组成部分或习俗，使用图表或示意图帮助学生理解，如中秋节的历史起源、传统习俗、象征意义等。

3.中秋节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中秋节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中秋节案例进行分析，如不同地区的庆祝方式、月饼的种类和制作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中秋节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过中秋节培养家庭和谐、文化传承等价值观。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的中秋节习俗”、“如何传承中秋节文化”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、组成部分、习俗、案例分析等。

强调中秋节在现实生活或学习中的价值和作用，如增进家庭感情、传承文化等，鼓励学生进一步探索和应用中秋节文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节的短文或报告，如“我心中的中秋节”，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述中秋节的起源、传统习俗和象征意义。

-学生了解中秋节在历史和文化中的重要地位，以及它如何反映中华民族的文化认同。

-学生能够区分不同地区的中秋节庆祝方式和月饼种类。

2.情感态度方面：

-学生对中秋节有了更深的情感体验，能够感受到节日的团圆和温馨氛围。

-学生