4 珍珠鸟 说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册 -.docxVIP

4珍珠鸟说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册-

授课内容

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授课时间

教材分析

《珍珠鸟》选自统编版语文五年级上册，是一篇描写人与自然和谐共处的散文。文章通过讲述作者与珍珠鸟的相处过程，表达了人与自然和谐共处的美好愿景。本课旨在引导学生体会作者对生命的尊重和热爱，培养学生的审美情趣和人文素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣，通过阅读《珍珠鸟》引导学生感受自然之美，体会人与自然的和谐共生。学生将学会欣赏文学作品中的细腻情感，提升语言表达能力和文学鉴赏能力，同时培养对生命的尊重和关爱。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文章中珍珠鸟与作者之间情感互动的描写，体会作者对生命的尊重和关爱。

②学习作者运用细腻的描写手法，捕捉珍珠鸟的生活细节，感受自然之美。

2.教学难点，

①深入理解文章中“信赖，往往创造出美好的境界”这一主题，引导学生思考信任与和谐的关系。

②培养学生运用联想和想象，将文字转化为具体画面，提升学生的文学鉴赏能力和创造力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版语文五年级上册《珍珠鸟》教材。

2.辅助材料：准备与珍珠鸟相关的图片、视频，以及描绘自然环境的图片，用于辅助教学。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示课文内容和学生作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，营造轻松的学习氛围，同时准备实验操作台，用于开展与自然和谐共处主题的实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习《珍珠鸟》文章的背景和主题。

设计预习问题：围绕“人与自然的关系”主题，设计问题如“作者是如何通过细节描写来展现珍珠鸟和自己的感情的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过查看学生的预习笔记和提问情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读《珍珠鸟》预习资料，初步了解文章内容和结构。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，例如分析文章中的比喻和拟人手法。

提交预习成果：学生将预习笔记和初步分析提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台方便资料共享和监控预习进度。

作用与目的：

帮助学生为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放关于自然和谐共处的视频，引发学生对《珍珠鸟》的期待。

讲解知识点：讲解文章的主题、结构、写作手法，如如何通过细节描写表达情感。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享预习心得，并通过角色扮演复述故事。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，如“信赖对和谐共处有何作用？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考作者的写作意图。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，提高对文章的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解文章的主题和写作手法。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过合作，培养学生的沟通能力和团队精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解文章内容，掌握作者表达情感的方法。

通过实践活动，提升学生的语言表达和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生写一篇关于自然与人类和谐相处的短文，模仿《珍珠鸟》的写作风格。

提供拓展资源：推荐与自然保护相关的书籍、纪录片等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源进行深入阅读和学习，丰富自己的知识体系。

反思总结：学生对作业进行反思，思考自己的学习收获和改进空间。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成批判性思维。

作用与目的：

巩固学习成果，提高学生的写作能力。

拓宽学生的知识面，培养对自然环境的关注和保护意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《珍珠鸟》这篇课文不仅展现了作者与珍珠鸟的深厚情感，还蕴含了丰富的生态伦理教育内涵。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）关于鸟类生态保护的知识：介绍鸟类生态系统的基本知识，如鸟类的分类、生活习性、生态环境等，以及鸟类保护的相关法律法规。

（2）自然文学作品：推荐阅读与自然、生命、和谐共处等主题相关的文学作品，如《瓦尔登湖》、《寂静的春天》等。

（3）自然纪录片：推荐观看关于鸟类和生态环境的自然纪录片，如《地球脉动》、《鸟类的迁徙》等，帮助学生直观