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第一课时;本设计重在教学内容的整合,旨在培养学生在学习古诗词时想象、比较、体会、表达等综合性能力。《四时田园杂兴(其二十五)》和《宿新市徐公店》都是乡村主题的古诗,两首古诗在内容表达上存在相似性,表达方式又存在一定的差异,这为整合式的教学提供了可能。;学习目标;谈话导入;初读古诗;四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。;理解课题;范成大看遍农村四季不同的景色,写下了组诗,叫作——《四时田园杂兴》,这是其中一首;杨万里投宿于新市的徐公店写下一诗,名为《宿新市徐公店》。;分别朗读这两首诗,试着停顿把握节奏。;朗读自己喜欢的诗,进行朗读比赛。;想象画面;梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。;梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。;想象画面;篱落/疏疏/一径深,树头/新绿/未成阴。;想象画面;儿童急走追黄蝶,飞入莱花无处寻。;日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。;想象画面;学习古诗;学习古诗;诗词赏读
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