第五章数据处理和可视化表达 说课稿 2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019） 必修1.docx

第五章数据处理和可视化表达说课稿2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章数据处理和可视化表达说课稿2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

教学内容

第五章数据处理和可视化表达，选自2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1。本章主要包括以下内容：

1.数据的收集与整理：介绍数据的来源、收集方法及整理技巧，培养学生准确、高效地收集和整理数据的能力。

2.数据处理方法：涵盖数据清洗、数据转换、数据汇总等处理方法，使学生掌握数据处理的基本技巧。

3.数据可视化：介绍图表类型、设计原则和制作方法，培养学生运用可视化工具表达数据信息的能力。

4.数据分析：通过实际案例，引导学生运用统计方法对数据进行分析，提高数据解读和决策能力。

5.数据安全与隐私保护：强调数据安全意识，介绍数据保护措施，培养学生遵循法律法规，尊重个人隐私的素养。

核心素养目标分析

本章节核心素养目标分析旨在培养学生的信息素养、计算思维与创新意识。具体目标包括：

1.信息素养：通过数据收集与整理，提高学生获取、评估、处理和应用信息的能力，使其能在日常生活和学习中有效地利用信息资源。

2.计算思维：在数据处理和分析过程中，培养学生运用逻辑推理、模型构建等方法解决问题的能力，发展其计算思维能力。

3.创新意识：通过数据可视化的设计与应用，激发学生的创新意识，鼓励其尝试新的方法和技术，以创新的方式呈现数据信息。

4.数据伦理：强调数据安全与隐私保护，培养学生遵循法律法规，尊重个人隐私，具备良好的数据伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-数据的收集与整理：重点在于教授学生如何从多个渠道收集数据，以及如何对收集到的数据进行分类、筛选和清洗，确保数据的准确性和完整性。例如，在讲解数据收集时，强调从网络、问卷调查、数据库等渠道获取数据的方法，以及使用Excel等工具进行数据整理的技巧。

-数据处理方法：重点在于让学生掌握数据清洗、转换和汇总的基本操作，如使用Excel的筛选、排序、查找和替换功能，以及运用公式和函数进行数据计算。

-数据可视化：重点在于教授学生如何选择合适的图表类型（如柱状图、折线图、饼图等）来展示数据，以及如何设计美观、清晰、具有信息量的可视化图表。

-数据分析：重点在于引导学生运用统计方法（如平均数、中位数、标准差等）对数据进行描述性分析，以及通过案例学习，让学生理解数据分析在决策中的重要性。

2.教学难点

-数据处理方法的应用：学生在实际操作中可能难以理解如何运用数据处理方法来解决具体问题。例如，如何通过Excel的透视表功能进行数据汇总，以及如何使用条件格式高亮显示关键数据。

-数据可视化的设计原则：学生在设计图表时，可能会忽略图表的清晰性和易读性，导致信息传递不明确。例如，如何避免图表中的误导性设计，如何选择合适的颜色和布局来增强图表的可读性。

-数据分析的实际应用：学生可能难以将学到的统计方法应用于实际案例中，难以理解数据分析在解决实际问题时的重要性。例如，如何运用统计方法分析销售数据，以帮助制定市场策略。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法。讲授法用于系统介绍数据处理和可视化的理论知识；讨论法鼓励学生就数据处理方法的有效性进行探讨；案例研究法通过分析真实案例，让学生理解理论知识的实际应用；项目导向学习法则通过实际操作项目，培养学生解决实际问题的能力。

2.教学活动：设计数据收集实验，让学生亲自收集并整理数据；开展小组讨论，分析不同数据处理方法的优缺点；进行案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题；实施项目导向学习，如制作数据可视化报告，培养学生的实践能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示数据处理和可视化的步骤和案例；使用电子白板进行实时互动和演示；通过在线学习平台提供额外的资源和练习，以支持学生的自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据处理和可视化表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据处理和可视化表达是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据处理和可视化表达的实际应用案例，如股票走势图、社交媒体数据分析等，让学生初步感受数据处理和可视化表达的魅力和实际应用。

简短介绍数据处理和可视化表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据处理和可视化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据处理和可视化表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据处理和可视化表达的定义，包括其主要组成元