3.18 统一多民族国家的巩固和发展 说课稿 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

3.18统一多民族国家的巩固和发展说课稿2023-2024学年统编版七年级历史下册

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教学内容

《统一多民族国家的巩固和发展》是2023-2024学年统编版七年级历史下册第三章的内容。本节课主要包括以下内容：

1.明朝的建立和巩固：讲述朱元璋建立明朝，统一中国的过程，以及明朝在政治、经济、文化等方面的巩固措施。

2.明朝的对外交往：介绍郑和下西洋的七次远航，以及明朝与其他国家的友好交往。

3.明朝中叶的改革：分析明朝中叶的赋税制度改革、军事制度改革等内容，以及改革对国家的影响。

4.清朝的建立和巩固：讲述努尔哈赤建立后金，以及皇太极改国号为大清，统一中国的过程，清朝在政治、经济、文化等方面的巩固措施。

5.清朝的疆域拓展和民族政策：介绍清朝在西北、西南地区的疆域拓展，以及实行的民族政策，包括土司制度、改土归流等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同、家国情怀和社会责任。

1.历史思维：通过分析明朝和清朝的建立、巩固和发展过程，培养学生的时间观念、历史解释和批判性思维能力。

2.文化认同：让学生了解统一多民族国家的发展历程，增强对中华文化的认同感和自豪感。

3.家国情怀：引导学生理解国家统一和民族融合的重要性，激发他们热爱祖国、为国家繁荣富强贡献力量的责任感。

4.社会责任：培养学生关注国家发展，关心民族团结，积极参与社会事务，为维护国家统一和民族团结作出贡献的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.明朝和清朝的建立与巩固过程。

2.郑和下西洋的历史意义。

3.清朝的疆域拓展和民族政策。

难点：

1.明朝中叶的改革及其对国家的影响。

2.统一多民族国家巩固和发展的历史意义。

解决办法：

1.对于明朝和清朝的建立与巩固过程，通过时间线索和重大事件，结合地图和史料，使学生能够清晰地了解历史脉络，形成直观的认识。

2.针对郑和下西洋的历史意义，采用案例分析的方法，详细讲解郑和下西洋的路线、影响和意义，让学生能够深入理解。

3.通过对比分析，讲解清朝疆域拓展的过程和民族政策，使学生理解这些政策对于国家统一和民族团结的作用。

4.针对明朝中叶的改革，通过史料解读和问题引导，帮助学生理解改革背景、内容和影响，突破对改革复杂性的理解。

5.对于统一多民族国家巩固和发展的历史意义，通过讨论和小组合作，引导学生从不同角度分析，形成全面的认识，并培养学生的历史思维和批判性思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解明朝和清朝的历史背景、重大事件及历史意义，为学生提供系统的历史知识。

2.讨论法：组织学生就统一多民族国家的巩固和发展进行小组讨论，引导学生主动思考和探究历史问题。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，如郑和下西洋，帮助学生深入理解历史事件的影响和意义。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、地图和视频资料，增强学生的直观感受和记忆。

2.教学软件：利用教学软件模拟历史场景，如模拟郑和下西洋的航线，提高学生的学习兴趣和互动性。

3.网络资源：指导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加历史知识的深度和广度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学知识，例如：“同学们，我们之前学过哪些朝代？它们是如何建立和发展的？”接着，教师展示明朝和清朝的地图，简要介绍这两个朝代的建立背景，激发学生的好奇心和兴趣，导入新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师按照教材内容，首先讲述明朝的建立者朱元璋如何统一中国，建立明朝，并介绍明朝在政治、经济、文化等方面的巩固措施。接着，介绍郑和下西洋的七次远航，以及明朝与其他国家的友好交往。然后，讲解明朝中叶的改革，包括赋税制度改革、军事制度改革等，分析改革对国家的影响。最后，讲述清朝的建立者努尔哈赤和皇太极如何统一中国，建立清朝，并介绍清朝在政治、经济、文化等方面的巩固措施，以及疆域拓展和民族政策。

在讲授过程中，教师可以使用多媒体设备展示相关图片、地图和视频资料，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.巩固练习（10分钟）

教师提出一些与课堂内容相关的问题，要求学生快速回答，以检验学生对新知识的掌握情况。例如：“明朝的建立者是谁？他如何统一中国？郑和下西洋的意义是什么？清朝的建立者是谁？清朝实行的民族政策有哪些？”教师可以邀请几名学生回答问题，并给予评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调明朝和清朝在统一多民族国家的巩固和发展中的重要作用。同时，教师可以引导学生思考这些历史事件对现代中国的影响，激发学生的家国情怀。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）熟记本