新人音版音乐一年级下册-《布谷》课件.pptx

第一单元春天

本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目标

本课目标(二)艺术表现学会在“sol、mi”柯达文手势的辅助下，唱准“布谷”的音高和四分休止符，理解二分音符，并能用放松清晰的声音做“bugu”发声练习。（四）文化理解通过学唱在听、唱、表演活动中学会歌曲，用歌声表达对布谷鸟的喜爱和对春天的赞美之情，培养学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情感。(一)审美感知通过听唱法、模仿法等教学方法，熟练掌握歌曲旋律和节奏，同时培养学生的实践能力和创造能力。(三)创意实践能用简单的拍肢体动作或者乐器表现歌曲

新知导入下面我们进行一组发声练习

同学们，你们猜猜这是什么声音？

谁能模仿一下？

歌曲《布谷》

新知讲解聆听歌曲：判断这首歌曲的情绪是怎样的？

通过聆听歌曲，判断这首歌曲是几拍子？

这是一首二拍子歌曲，你们知道二拍子的强弱关系吗？

下面请同学们再次边听音乐边打拍子感受拍子的特点

通过聆听，歌曲描绘了怎样的画面？

歌曲通过模仿布谷鸟的叫声和描绘春天的景象，营造出一种生机勃勃、欢快愉悦的意境。这种意境有助于学生更好地理解歌曲，感受歌曲所表达的情感。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。通过描绘布谷鸟在春天的歌唱，引导学生感受春天的美好和大自然的魅力。下面请同学们朗诵一下歌词

歌曲由四个乐句组成，下面跟琴演唱第一乐句

歌曲中出现了“0”，大家认识它吗？

歌曲中出现的“0”是四分休止符，休息一拍，下面请再次演唱

填词演唱

下面请同学们跟着钢琴学唱第二句

填词演唱

下面请同学们跟着钢琴学唱第三句

填词演唱

下面请同学们跟着钢琴学唱第四句

注意最后减慢、减弱的演唱，请再次演唱

填词演唱

整体演唱

下面我们分角色演唱

下面我们来认识音符宝宝

下面表现音乐

课堂展示同学们，下面我们请同学们上台利用三角体和铃鼓为歌曲伴奏，并找同学上台模仿大象

课堂拓展同学们，下面我们欣赏一下歌曲？

同学们听了这首歌曲有什么感受？

课堂总结????《布谷》1=C?2/4?中速?优美的?

谢谢欣赏