4.2运动与健康 说课稿-2023-2024学年华东师大版九年级下册科学.docx

4.2运动与健康说课稿-2023-2024学年华东师大版九年级下册科学

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“4.2运动与健康”，来自2023-2024学年华东师大版九年级下册科学教材。本节课主要介绍运动对人体健康的影响，包括运动对心血管系统、呼吸系统、运动系统等方面的积极作用，以及如何科学地进行运动以保持健康。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了人体各大系统的基本结构和功能，本节课将帮助学生将这些知识与运动健康相结合，从而更好地理解运动对身体健康的重要意义，并指导学生如何合理地进行体育锻炼。教材中具体涉及到运动对心脏、血管、肺、肌肉等的影响，以及运动量的控制、运动方式的选择等内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的健康观念和自我管理能力。学生将能够理解和掌握运动与健康之间的关系，提升健康意识，形成科学的运动习惯。通过案例分析、实践操作和小组讨论，学生将提高信息获取、处理和运用能力，发展批判性思维和创新意识。同时，通过小组合作，学生将增强团队协作和沟通能力，培养责任感和自我监控能力，为终身学习和健康生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了人体主要系统的基本结构和功能，了解了一些基本的健康知识，如合理膳食、个人卫生习惯等。

2.九年级的学生对运动有较高的兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习和体验知识。在能力方面，学生具备了一定的信息收集和问题解决能力，但批判性思维和创新能力尚需培养。在学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式学习，对理论知识的接受程度相对较低。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对运动生理作用的深入理解不足，可能难以把握运动与健康之间的复杂关系；在实践科学运动方面，可能会因为缺乏有效的指导和监督而难以形成正确的运动习惯；此外，对于如何将理论知识应用到实际生活中，学生可能会感到困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与案例研究相结合的教学方法，以促进学生理解运动与健康的关系。通过讨论和小组合作，激发学生的参与和互动。具体教学活动包括：开展角色扮演活动，模拟健康咨询场景，让学生在实践中学会如何推广健康运动知识；设计实验，如测量心率变化，让学生直观感受运动对心血管系统的影响；利用游戏，如“运动接力”，让学生在游戏中体验运动乐趣，培养运动习惯。教学媒体方面，将使用PPT展示关键信息，视频资料辅助讲解，以及在线资源支持学生的自主学习。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的内容：“运动与健康”。请问大家平时都有运动的习惯吗？运动给你们带来了哪些变化呢？

（2）很好，运动确实对我们的身体健康有很多益处。那么，我们今天就来探究一下运动与健康之间的关系，学习如何科学地进行运动，保持身体健康。

二、探究运动对健康的影响

（1）首先，请同学们翻到教材第96页，阅读“运动对心血管系统的影响”这一部分。边阅读边思考：运动对心脏和血管有哪些积极作用？

（2）好，现在我们来讨论一下。请一位同学分享一下你的阅读心得。

（3）非常好！刚才这位同学提到了运动可以增强心脏功能、降低血压等。接下来，我们再来看一下运动对呼吸系统的影响。请同学们阅读教材第97页“运动对呼吸系统的影响”部分。

（4）请另一位同学分享一下你的阅读体会。

（5）很好，运动确实可以增加肺活量、提高呼吸效率。那么，运动对运动系统有什么影响呢？请同学们阅读教材第98页“运动对运动系统的影响”部分。

（6）现在，请一位同学来概括一下运动对运动系统的积极作用。

（7）总结得很好！运动可以增强肌肉力量、提高关节灵活性。通过刚才的学习，我们了解到运动对心血管系统、呼吸系统和运动系统都有很好的作用。

三、科学运动的原则与方法

（1）接下来，我们要学习如何科学地进行运动。请同学们阅读教材第99页“科学运动的原则与方法”部分。

（2）请一位同学分享一下你从这段文字中学到了哪些科学运动的方法。

（3）很好，刚才这位同学提到了合理安排运动时间、选择适合自己的运动项目等。那么，在实际运动中，我们还需要注意哪些问题呢？

（4）现在，请同学们以小组为单位，讨论一下如何在日常生活中实践科学运动。

（5）经过讨论，同学们提出了很多好的建议。比如：制定运动计划、选择合适的运动场地、注意运动强度等。这些都是科学运动的重要方面。

四、案例分析

（1）为了更好地理解运动与健康的关系，我们现在来分析一个案例。请同学们阅读教材第100页的案例：“小明的运动故事”。

（2）请一位同学简要复述一下案例内容。

（3）很好。请问同学们，从小明的经历中，我们可以学到哪些关于运动