统编版四年级语文下册第一单元第5课时 2.乡下人家 大单元教学课件.pptx

乡下人家（部编版）四年级下第5课时

一素养目标目录二梳理结构三想象画面四指导字词五六课后作业认读生字

一素养目标

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造了解中国古代诗词文化，认同中华文化的博大精深，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心。积累古诗词中的经典词句，学会在现代生活中恰当运用，提高语言表达能力。学习抓住关键语句，感受作者是如何通过关键语句表达自己的情感，学生能够表达出自己的感受。学会鉴赏古诗词中的意境美和语言美，感受乡村生活独特、迷人的景致，丰富学生对乡村生活的热爱，感受乡村生活的魅力。

活动流程：感受神奇的小天窗品读乡下人家图景共赏三月桃花水010203走进现在作家笔下的田园

同学们，现在乡村什么样子呢？走，让我们一起去《乡村人家》看一看吧。

二认读生字

先读课后生字，然后朗读课文，读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍。学习提示

字词积累生字—会读gòupǔsùtǎngfùhuìshuài附近绘画率领鸡冠花guān捣衣dǎoxié构成朴素倘若和谐

捣衣鸡冠花附近朴素读准字音，带小鸭子宝宝过河。字词游戏

字词积累多音字率lǜshuài1.带领：～队前往。2.轻易；不慎重：草～。轻～。3.直爽坦白：～真。直～。4.大概：大～如此。5.顺着；沿着：～由旧章。两个相关的数在一定条件下的比值。功率、出勤率、概率、准确率。

字词积累多音字冠guānguàn1.把帽子戴在头上：落冠之礼（二十岁成年礼）。2.在前面加上某种名号或文字：县名前～上省名。3.居第一位：～军。名～全球。4.指冠军：夺～。三连～（连续三次获得冠军）。1.帽子：皇～。桂～。衣～整齐。怒发冲～。2.形状像帽子或在顶上的东西：鸡～。树～。3.姓。

时令捣衣向晚你有什么好方法来理解这些词语呢？字词积累

附近的石头上有妇女在捣衣返回中国古代的一种服饰民俗，主要指妇女将织好的布帛铺在平滑的砧板上，用木棒敲平，以求柔软熨贴，便于裁制衣服。捣衣在古典诗词中常被描绘为一种表达思念和离别的情感，如李白的诗句“长安一片月，万户捣衣声”就描绘了秋凉时节妇女们为家人赶制冬衣的场景。捣衣的具体步骤包括将洗过头次的脏衣放在石板上用杵捶击，去浑水后再清洗，使其洁净。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。天色将晚，傍晚傍晚的景色返回

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放……花朵根据季节特点，有顺序地开放。季节

读一读，注意读出词语的节奏感：感受节奏长长的藤绿绿的叶绿的叶青的竿天边的红霞向晚的微风

三梳理结构

“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”

梳理结构房前房后春秋白天夜间夏傍晚空间顺序时间顺序

四想象画面

想象画面屋前搭瓜架门前开鲜花竹荫春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏院前吃晚饭夜虫伴人眠……亲爱的小伙伴，课文里描写了乡下人家哪些日常场景呢？乡下人家

位置主要景物+景物+怎么样总结方法瓜藤攀架图屋前瓜架图

思维地图秋虫夜鸣图院落晚餐图鸡鸭觅食图植物盛放图瓜藤攀檐图请你试着用学过的方法，为每一处风景起个好听的名字，和小伙伴一起把思维地图拼完整吧！

总结全文长藤绿叶瓜架，门前鲜花盛开，屋后春笋冒尖。鸡群悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳飞鸟如画，夜晚虫鸣入眠，最美乡下人家。独特迷人

五指导生字

耸踏倘绘谐寄眠gòushìdūnfèngxùlìshuàisǒngtàtǎnghuìxiéjìmián构饰蹲凤序例率拼音开关

重难点字书写指导“?”第五笔短横在横中线上侧。“尊”第三笔横从“?”上侧起笔，略宽；第四笔在竖中线上，框内短横靠近横中线；“寸”长横在“?”下起笔，点画在竖中线右侧。

“亠”居中，首笔点在竖中线上。“幺”在竖中线左右；末两笔的横段与点都在横中线，“幺”两边的四点左右对应，向中间聚拢。“十”横要长，竖在竖中线。上中下结构

六拓展作业

默读课文，选出你认为课文描写最美的一处乡村风景，说一说自己的理由，可以画一画自己心中的最美“乡下人家”。