年统编版语文五年级上册第三单元 语文园地三（课件）.pptx

统编版五年级语文上册;学习目标;转变不同角色讲故事。

大胆想象增加合理情节。

变换情节顺序设置悬念。;词语巩固;七夕的晚上，仰望着碧蓝的夜空，想象天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！;复习导入;还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。;词语理解;林杰(831—847)字智周，儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。;词句段运用;成语巩固;你还知道哪些与牛郎织女有关的诗词呢？;交流指导;读下面两组句子，体会加点词语在表达效果上的不同。;我来说;交流方法;;日积月累;;;交流平台;迢迢牵牛星

《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。;比较交流：你发现这两段话有什么共同的特点？有什么不同点？仔细读一读，并总结方法。;乞巧

[唐]林杰

七夕/今宵/看碧霄，

牵牛/织女/渡河桥。

家家/乞巧/望秋月，

穿尽/红丝/几万条。;;你还知道哪些俗语;结束语;交流示例;语文

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