陕西省2024九年级化学上册第二篇教材实验探究类型一探究物质的组成实验2测定空气中氧气含量课件新版新人教版.pptx

第二篇教材实验探究

类型一探究物质的组成

实验2测定空气中氧气含量

一层教材实验梳理(知其然)

(1)实验原理：制造压强差。

点燃

红磷+氧气五氧化二磷

(2)反应原理：(写文字表达

式)。

(3)实验装置：如图所示。用弹簧夹夹紧乳胶管，集气瓶内加

入少量水，将水面上方空间分为5等份，并做好标记。

0

+水的作用：降温和吸收有毒的

注

P₂O

(4)实验步骤：①连接装置，并检查装置的_气密性。②点

燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并把橡胶塞塞

紧。③待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

(5)实验现象：①红磷燃烧，产生大量白烟，放热。②待

红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入

集气瓶，瓶内液面上升至1个等份的标记附近。

(6)实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的5O

二层教你来探究(知其所以然)

1.如何选试剂?(不改进装置的情况下)

①能在空气中燃烧。②只能与空气中的氧气反应。③尽可

能选择与氧气反应只生成固体的物质。

能否代替

试剂原因分析

红磷

铁丝不能铁丝在空气中不能燃烧

木炭燃烧会生成气体，影响实验结

木炭不能

果

镁条在空气中燃烧，与氧气、氮气和二

镁条不能

氧化碳均能发生反应

2.如何改进实验装置?

实验装置改进的方向：点火方式、测量方式、试剂。

改进的目的：一是减小误差；二是减少环境污染；三是操

作简便。

改进方向点火方式测量方式试剂

时

浸有饱和食盐水的纸袋，

…

…内装足量铁粉、活性炭粉

改进装置示太阳光作

红磷

意图红磷

水

3.如何进行误差分析?

误差分析

结果偏大的原因：装置内减少结果偏小的原因：装置内减少

的气体除氧气外还有其他气体的气体体积小于氧气的体积

以下造成测定结果偏大的是①③(填序号，下同),偏

小的是②④。

①弹簧夹未夹紧；②红磷不足；③红磷点燃后伸入集气瓶

内过慢；④未冷却至室温就打开弹簧夹

三层带你来迁移(学以致用)

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如

图②所示。该同学的实验步骤如下：①将图中集气瓶内水面

上方空间分为5等份，并做好标记。②燃烧匙内装入红磷，

塞紧橡胶塞，用弹簧夹夹紧乳胶管，通电后观察到红磷开始

燃烧。③充分反应后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中，

进入集气瓶中水的体积约为集气瓶内水面上方空气总体积的

请回答下列问题：

弹簧夹

电弹簧夹

6热

以棒

足量

9红磷水

红磷水

①