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教案)2024-2025学年统编版(2024)一年级语文上册--第1页

语文园地五

1.认识“男、女、关”等9个生字和倒八1个偏旁，会写“女、开”等4个字和撇点1个

笔画，初步建立反义词的概念。

2.正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。

3.能展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣。

4.积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。

5.学会主动交流，交朋友。

6.和大人一起读《拔萝卜》，知道团结起来力量大。

1.正确认读6对反义词并积累。会写“女、开”等4个字和撇点1个笔画。

2.正确认读12个词语，选择其中的词语说说自己喜欢的季节。

3.积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。

1.展示自己借助姓名认识生字的成果，产生在生活中自主识字的乐趣。

2.学会主动交流，交朋友。

3.和大人一起读《拔萝卜》，知道团结起来力量大。

创设活动情境借助插图师生合作姓名卡片

多媒体课件、自制班级学生姓名卡、纸箱生字词贴、亲子共读单。

3课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

1.认读“男、女”等9个生字和倒八1个偏旁，通过游戏的方式认识反义词并

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积累。正确书写“女、开、关、先”4个字和撇点1个笔画。

2.正确认读12个词语，选择其中的词语说说自己喜欢的季节。

3.展示自己借助姓名认识生字的成果，提高自己在生活中自主识字的兴趣。

板块一识字加油站

师：小朋友们都是识字高手，一会儿要请你们认读6对词语。请先借助拼音自己读

一读，注意读准字音。（出示“识字加油站”的6对词语，生自由练读。）

师：谁来读给我们听一听？（指名读）

师：“男、女、内”的声母都是鼻音，请你带小朋友们读一遍。（指生领读）

师：谁继续读？（指名读）

师：“正”是翘舌音，又是含后鼻韵母的字。读得真好。

师：接下来，男女生对读。男生读前面的字，女生读后面的字。（男女生对读）

设计意图

师：读着读着，你们有没有发现什么？

通过

生：每一组的两个词意思相反。

多种形式

师：原来它们是一对反义词。请大家给反义词好朋友连线。

的读，引

导学生读

活动一：找朋友，请给反义词连线。

准字音，

男先南外开正

识记生

字，并自

北内关女