迎中秋主题班会教案.docxVIP

迎中秋主题班会教案

PAGE2

迎中秋主题班会教案

迎中秋主题班会教案

一、教学目标：

1.通过活动，让学生了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2.让学生了解中秋节的主要习俗，懂得为什么要过中秋节，是怎样过中秋节的。

3.通过小组合作制作灯笼，培养学生的团结协作精神，感受中秋节的喜庆气氛，体验节日的快乐。

二、活动过程：

（一）开场白：

甲：尊敬的老师们！

乙：亲爱的同学们！

合：大家好！“迎中秋”活动现在开始！

（二）中秋来历

1.中秋节习俗中秋节赏月

甲：同学们，你们知道吗？中秋节是从每月的多少日开始的？

乙：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国主要的传统节日。现在在我国，中秋节已经成为一个国家法定节日。

甲：中秋赏月的风俗，最初是古代宫廷文人赏月，然后才逐渐传入民间。白天的月比拟金秋的太阳，似乎更严谨神圣，而皎洁的月亮升在夜晚时，便让人有无限遐想。同学们你们是否曾经试过在月下独自深思或和朋友对月谈心呢？那动人的圆月到底蕴含着多少神奇的神话呢？接下来请听一个美丽的传说——嫦娥奔月。

（三）小组合作制作灯笼

乙：好一个美丽的传说啊！同学们想不想自己动手制作花灯呢？待到明年的中秋之夜时，把盏中秋，让我们的亲人在灯光的映衬下，更显和美温馨。今天我们就来举行一次小组灯笼评比活动。请同学们以小组为单位，自己动手制作一个花灯来吧！看哪个小组的花灯最有创意、最漂亮！各小组自选一位同学做代表，来介绍你们组的花灯。大家掌声欢迎！

（各组派代表介绍作品）现在请同学们来评比一下。你们认为那一组的作品最漂亮呢？为什么？（请各组同学发表意见）好！通过同学们评选决定：这一组的作品获得‘最具创意奖’这一组的作品最‘美’丽！祝贺他们！既然我们评出了‘最’，那我们就正式启动我们的活动吧！首先请我们的生活委员为大家分发花灯的奖品——漂亮的挂饰。生活委员请到前面来给大家分发奖品。请老师和同学代表上台来一起点亮我们的花灯吧！（点灯）请大家欣赏你们自己制作的精美的花灯吧！看我们的校园灯火璀璨啊！为我们的校园增添了无限风光！

（四）结束

甲：“每逢佳节倍思亲”，中秋节被古人称为团圆节，是每个家都倍感团圆的节日。我们享受着这丰富的精神文化大餐，同时也要了解它的来源，体会精神文化的内涵，懂得感恩，学会分享。希望这次活动能让同学们度过一个难忘的夜晚！同学们让我们期待下一个中秋节的到来吧！最后我们再一次感谢老师们的辛勤劳动和对我们的关心；感谢同学们的积极配合；也感谢我们的父母赋予我们的一切！让我们再一次预祝大家中秋快乐！合：今天的“迎中秋”活动到此结束！

通过这次活动，我们了解到了很多关于中秋节的知识和传闻。活动结束后，我们将会更加珍惜眼前的亲人和朋友，更加珍惜眼前的幸福生活。希望我们的同学能够把这份幸福传递给身边的人，让更多的人感受到我们这个大家庭的温暖和关爱。

迎中秋主题班会教案

一、活动目标

1.让学生了解中秋节悠久的历史，品味深厚的文化内涵

2.增强学生体能训练，培养学生合作意识与动手能力

3.体验节日的欢乐气氛，感受中国传统文化魅力，提高学生对中国传统节日的认知和认同。

二、活动准备

1.搜集有关中秋节的故事、传说、诗歌、谚语，以及中秋节的传统习俗等资料。

2.准备节日活动所需物品（如朗诵音乐、灯笼、月饼等）。

3.教室布置（黑板、灯光、桌椅等）。

4.邀请部分学生家长参加班会活动。

三、活动过程

（一）导入

教师：同学们，你们好！今天我们班会的主题是“迎中秋”。同学们，中秋节，是我们中华民族的一个古老节日，也是一个传统而重要的节日。你们是否还记得小时候妈妈教会你们唱的那首爷爷为我打月饼？随着歌声的响起，引导进入班会主题。

（二）中秋故事会

教师：今天我们都来讲一讲与中秋节相关的故事、传说或诗歌，让我们在故事中感受中秋节深厚的文化内涵。

学生自由发言，教师点评。

教师点评：同学们讲得都非常好，这些故事都反映了中秋节家人团聚的习俗，也表达了人们对生活美好的愿望。

（三）中秋习俗展示环节

教师：中秋节有许多传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。现在我们一起来看看老师准备的这些月饼和灯笼，猜猜这些习俗分别代表了什么意义？

学生自由发言。

教师总结：月饼代表了团团圆圆、幸福美满；而灯笼则体现了人们对光明、希望的向往。此外，在赏月的过程中，我们也应不忘对民族文化的传承与弘扬。

（四）游戏环节：成语接龙

目的：了解民俗文化，锻炼语言表达与反应能力。教师分发中秋小礼品（月饼、水果等）为奖励。

教师：在赏月之时，我们还需要品茗赏月。通过“茶艺”这文化内涵，与同学分享品茗赏月的滋味，同时也寓教于乐。这个游戏我们不仅可以看到同学们舌灿莲花的出色