第2章 丰富多彩的生命世界 单元综合复习（原卷版）.pdf

◆网络构建

◆重点总结

一、生物的特征

二、细胞的结构和功能

三、制作并观察细胞临时装片

四、生物的分类及多样性

五、生物与环境的关系

◆基础训练

考点1利用显微镜观察细胞

考点2生物的分类

考点3常见的动物

考点4种子植物和孢子植物

◆强化训练

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专题一生物的特征

生物是指自然界中有生命的物体，非生物是指自然界中不具有生命的物体。生物体内时刻

进行着生命活动。判断一个物体是否属于生物，主要依据就是看它是否具有生命现象。生物具

有一些共同的特征：能呼吸、能生长发育、能繁殖后代、能对外界刺激做出反应、能遗传和变

异等。考查题型主要是选择题。

【例1】“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中

的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征的是（）

A.能进行呼吸作用B.能进行光合作用

C.能排出体内产生的废物D.能对外界刺激做出反应

专题二细胞的结构和功能

细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物和植物细胞一般都有细胞膜、细胞质和细胞核。

但植物细胞还含有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞一般没有这些结构。细胞的结构和功能以

及动物和植物细胞的异同点是中考考查的内容之一，要注意理解、掌握。考查题型主要是选择

题和识图题。

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【例】下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.细胞壁进行物质交换B.细胞膜贮存遗传物质

C.细胞核控制细胞的生命活动D.细胞质对细胞有支持作用

专题三制作并观察细胞临时装片

本专题主要包括怎样制作动物和植物细胞的临时装片，比较动物和植物细胞结构的异同。

学习制作动物和植物细胞临时装片及观察动物和植物细胞结构时要注意进行比较，认识它们之

间的共同点，同时注意比较它们之间的区别。学习时还要注意亲自动手做好实验，认真操作，

反复练习，提高动手能力，从中总结出规律技巧。考查题型主要有选择题、识图题、实验题等。

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【例】如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的

是（）

A.正确的操作顺序是④①②③⑤B.步骤①中用碘液进行染色

C.进行步骤③前不需要用清水漱口D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下

专题四生物的分类及多样性

本专题主要考查生物分类的依据，生物分类的等级以及根据二歧分类检索表对生物进行鉴

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定，动物和植物的类群及各类群的主要特征，生物的多样性及其保护。其中生物分类等级的特

点是考查重点，可以根据具体的生物分类进行认识。利用二歧分类检索表鉴定生物是难点，可

以根据二歧分类的方法尝试对常见的生物进行分类，从中总结规律。另外，对于动物和植物的

分类，应明确动物和植物类群分类的主要依据，能准确识别常见的脊椎动物，能识别种子植物

和孢子植物。解题时要抓住不同生物类群的主要特点，根据题目的要求进行分析。考查题型主

要有选择题、识图题、分析说明题等。

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【例】如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（）

A.①⑤分别代表的生物是水绵、大熊猫

B.与花生亲缘关系最近的是银杏

C.分类单位越大，包含的生物具有的共同特征也越多

D.大熊猫与丹顶鹤都属于恒温动物

专题五生物与环境的关系

1.环境影响生物生物的生存受环境的影响，环境中影响生物生活和分布的因素可分为非

生物因素和生物因素两类。非生物因素主要包括阳光、水分、空气、温度等；生物因素是指生

物彼此之间的相互影响，生物因素既包括同种生物的影响，如种内互助、种内斗争等，也包括

不同种生物的影响，如捕食、竞争、互助互利、寄生等。

2.生物适应环境生物在长期的进化过程中，形成了适应环境的形态结构、生活方式等特

征。生物对环境的适应是普遍存在的，但是生物对环境的适应又是相对的，生物只能适应一定

的环境，而不是所有的环境。环境发生剧烈变化