4《气味告诉我们》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docxVIP

4《气味告诉我们》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：科学一年级上册《气味告诉我们》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察和描述不同气味的特征，提高学生对周围环境的感知能力。

2.增强学生的科学探究意识，通过实验活动，让学生体验科学探究的过程，激发对科学的兴趣。

3.培养学生的合作学习习惯，在小组活动中，学生学会分工合作，共同完成任务。

4.培养学生的环保意识，了解气味与环境保护的关系，树立保护环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解气味的来源和传播方式，通过实际操作和观察，让学生掌握气味是如何从物体中散发出来并被感知的。

-掌握不同气味的识别方法，例如通过嗅觉描述、气味分类等，培养学生的感官体验和表达能力。

-理解气味与人类生活、健康和环境保护的关系，提高学生的生活常识和环保意识。

2.教学难点：

-难点在于引导学生通过实验和观察，理解气味是由分子运动产生的，并且这些分子可以扩散到空气中。

-难点在于帮助学生建立气味与化学物质之间的联系，理解某些气味是由特定的化学物质引起的。

-难点在于让学生理解气味对人体健康的影响，以及如何通过控制气味来改善生活质量。例如，如何通过识别不良气味来预防疾病，如何利用香气来提升生活品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本科学一年级上册教科书。

2.辅助材料：准备与气味相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解气味的概念和特性。

3.实验器材：准备气味瓶、嗅棒、纸巾等，以便进行简单的气味实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保实验安全进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气味的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时闻到过哪些气味？你们知道气味是从哪里来的吗？”

展示一些关于日常生活中不同气味的图片或视频片段，让学生初步感受气味的魅力或特点。

简短介绍气味的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气味基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气味的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解气味的定义，包括其主要组成元素或结构，如挥发性有机化合物（VOCs）。

详细介绍气味的组成部分，使用图表或示意图展示气味的来源和传播过程。

3.气味案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气味的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气味案例进行分析，如香水、空气清新剂、食物气味等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解气味的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用气味来提升生活质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与气味相关的主题进行深入讨论，如“如何通过气味识别食品新鲜度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气味的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气味的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括气味的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调气味在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用气味知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生自主学习的习惯。

过程：

布置课后作业：让学生回家后，记录自己一天中闻到的不同气味，并尝试分析这些气味的来源和可能的化学成分。

要求学生在下一节课分享自己的发现，以促进学生的参与和互动。

知识点梳理

1.气味的定义与特性

-气味的定义：气味是由挥发性有机化合物（VOCs）在空气中扩散形成的，能够被人类嗅觉感知的化学信号。

-气味的特性：气味具有多样性、复杂性、短暂性和可传播性。

2.气味的来源与传播

-气味的来源：气味主要来自生物体、植物、土壤、水体和工业排放等。

-气味的传播：气味通过空气中的分子扩散传播，其速度和距离受到温度、湿度等因素的影响。

3.气味的感知与识别

-气味的感知：人类通过鼻腔内的嗅觉