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高考议论文主体段落写法及论证方法课件

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高考议论文主体段落写法及论证方法课件

摘要：本文旨在探讨高考议论文的主体段落写法及论证方法。通过分析高考议论文的特点，阐述主体段落的写作技巧，并详细论述论证方法在议论文中的应用。首先，从高考议论文的写作要求出发，分析主体段落的写作要点；其次，介绍常见的论证方法及其在高考议论文中的应用；再次，结合实际案例，分析主体段落写法和论证方法在高考作文中的具体运用；最后，提出提高高考议论文写作水平的方法和建议。本文的研究对提高高中学生的议论文写作能力具有一定的指导意义。

随着我国教育体制的不断完善，高考作为选拔人才的唯一标准，其重要性不言而喻。高考作文作为高考的重要组成部分，历来备受关注。近年来，高考作文对学生的思维能力、写作能力提出了更高的要求。高考议论文作为高考作文的一种重要类型，其写作技巧和论证方法的研究显得尤为重要。本文从高考议论文的主体段落写法和论证方法入手，旨在为学生提供一种有效的写作指导，以提高其高考作文水平。

一、高考议论文的特点与要求

1.1高考议论文的定义与类型

(1)高考议论文，顾名思义，是指在高考中要求考生就某一观点或问题进行论证的文体。这种文体在高考语文考试中占据重要地位，其目的是考察学生的逻辑思维能力、语言表达能力和综合运用知识的能力。高考议论文通常包含论点、论据和论证过程三个基本要素。据统计，近年来高考作文题目中议论文比例高达80%以上，可见其在高考中的重要性。

(2)高考议论文的类型多样，主要包括立论文、驳论文和评论性议论文。立论文旨在阐述某一观点的正确性，驳论文则是对错误观点进行反驳，评论性议论文则是针对某一现象或问题进行评价。以2019年全国高考语文作文为例，题目为“中国式教育”，要求考生就这一话题展开论述，属于立论文类型。再如2018年全国高考语文作文题目“时代新人说——我的梦想”，则属于评论性议论文类型。不同类型的议论文在写作时需要关注的重点不同，考生在备考时应根据具体题目要求选择合适的写作类型。

(3)在高考议论文的写作过程中，考生需要遵循一定的结构，通常包括引论、本论和结论三个部分。引论部分主要用来提出论点，吸引读者的注意力；本论部分是全文的核心，通过对论据的论证来支撑论点；结论部分则是对全文的总结，强调论点的正确性。以2020年新高考Ⅰ卷作文题目“论“岁月静好”的代价”为例，考生在写作时可以首先在引论部分提出自己的观点，如“岁月静好需要付出代价”，然后在本论部分列举具体事例和理论依据进行论证，最后在结论部分总结全文，强调自己的观点。这种结构使得高考议论文条理清晰，逻辑严密。

1.2高考议论文的特点

(1)高考议论文作为高考语文考试的重要题型，具有以下显著特点。首先，高考议论文注重逻辑性。在高考作文中，考生需要清晰地阐述自己的观点，并通过逻辑严密的分析和论证来支撑这一观点。这要求考生在写作过程中，必须遵循一定的逻辑顺序，确保文章结构的完整性和论证的合理性。例如，在论证过程中，考生应先提出论点，然后通过列举事实、数据、理论等论据来支撑论点，最后进行归纳总结，使论点更加明确、有力。

(2)其次，高考议论文强调观点的明确性和独特性。在高考作文中，考生需要就某一话题或问题提出自己的见解，并在此基础上展开论述。这意味着考生在写作时，既要保持观点的明确性，又要力求观点的独特性。明确性要求考生在提出观点时，语言要简洁、明了，避免含糊不清；独特性则要求考生在论述过程中，能够结合自身经验和思考，提出与众不同的观点。以2019年全国高考语文作文题目“中国式教育”为例，考生在论述时，可以结合自己的成长经历，提出关于中国式教育的独到见解。

(3)再次，高考议论文在语言表达上追求准确性和规范性。高考作文评分标准中，对语言表达的要求较高，考生在写作时，应注重语言的准确性、规范性和生动性。准确性要求考生在用词、造句上要准确无误，避免出现语法错误和语义不清；规范性则要求考生遵循一定的语言规范，如使用标准书面语、避免口语化表达等；生动性则要求考生在语言表达上富有感染力，能够引起读者的共鸣。例如，在描述某一现象时，考生可以运用比喻、排比等修辞手法，使文章更具表现力。总之，高考议论文在语言表达上要求考生做到准确、规范、生动，以展现其写作水平。

1.3高考议论文的写作要求

(1)高考议论文的写作要求严格，旨在考察学生的综合能力。首先，在内容上，高考议论文要求考生能够准确把握材料主旨，提炼出核心观点。以2018年全国高考语文作文题目“中国式教育”为例，考生需要准确理解“中国式教育”的内涵，并结合自身经历和思考，