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高考议论性散文的写法

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高考议论性散文的写法

摘要：本文旨在探讨高考议论性散文的写法，分析其特点、写作技巧以及如何提升文章质量。首先，通过阐述高考议论性散文的定义和背景，引出本文的研究对象。接着，从结构、论证、语言和情感四个方面详细剖析高考议论性散文的写作技巧。最后，结合实际案例，提出提升高考议论性散文写作质量的方法。本文的研究对于提高高考作文水平具有积极的指导意义。

高考作文作为衡量学生综合素质的重要手段，历来受到广泛关注。议论性散文作为高考作文的重要体裁之一，其写作质量直接影响学生的得分。然而，在实际写作过程中，许多学生对于高考议论性散文的写法缺乏系统性的认识。本文旨在通过对高考议论性散文的写法进行深入剖析，为广大学子提供有益的指导，帮助他们提高作文水平。

一、高考议论性散文的定义与特点

1.1高考议论性散文的定义

高考议论性散文，顾名思义，是指在高考作文中运用议论性写作手法所创作的散文。这种文体在高考作文中占据着重要地位，旨在考查学生的思辨能力、逻辑思维和语言表达能力。具体来说，高考议论性散文是在散文的基本框架下，通过作者对某一话题或事件的评论和论述，来展示自己的观点和见解。它不仅要求作者具备丰富的知识储备和敏锐的观察力，还要求作者能够运用恰当的语言进行深入的思考和表达。

在我国的高考作文评分标准中，议论性散文通常被划分为甲、乙、丙三个等级。其中，甲级作文要求立意深刻，论证有力，结构严谨，语言流畅；乙级作文则要求观点明确，论证清晰，结构完整，语言通顺；丙级作文则要求观点基本明确，论证尚可，结构基本完整，语言尚通顺。据统计，近年来，全国高考作文中议论性散文的比例一直保持在60%以上，可见其在高考作文中的重要性。

以2019年全国高考作文为例，题目为“中国式家长”，要求考生围绕这一话题展开论述。许多考生在这一题目下运用议论性散文的写作手法，从不同的角度分析了“中国式家长”的特点和影响。其中，一些优秀的作文在立意、论证和语言表达方面都表现出色。例如，某考生在作文中提出了“中国式家长”的过度关爱是导致孩子依赖心理的重要原因的观点，并通过具体事例进行论证，最终获得了高分。

高考议论性散文的定义可以从以下几个方面进行理解：首先，它是一种以议论为主的散文，强调作者对某一话题的独立思考和深入分析；其次，它要求作者在论述过程中，既要遵循散文的基本写作原则，如注重意境、抒发情感等，又要注重议论的严密性和逻辑性；最后，它是一种具有较高文学价值和思想深度的文体，对考生的综合素质提出了更高的要求。

1.2高考议论性散文的特点

(1)高考议论性散文的特点之一是其鲜明的观点性。在高考作文中，议论性散文要求考生提出自己的观点，并对这一观点进行充分的论证。据统计，近年来高考作文中观点鲜明、论证有力的议论性散文往往能够获得较高的分数。例如，在2018年全国高考作文中，某考生以“传承与创新”为题，提出“在传承中创新，在创新中传承”的观点，并通过引用历史典故和现实案例进行论证，使得文章立意深刻，观点鲜明。

(2)另一个显著特点是议论性散文的结构严谨。一篇优秀的议论性散文，其结构通常包括引论、本论和结论三个部分。引论部分通过提出问题或引述材料，引出文章的中心论点；本论部分则是对中心论点的详细阐述和论证，通常包括若干分论点；结论部分则是对全文的总结和升华。以2017年全国高考作文为例，某考生在作文中采用了“总分总”的结构，先提出“阅读的重要性”，然后从“阅读对个人成长的影响”、“阅读对社会进步的贡献”等方面进行论述，最后再次强调阅读的重要性，使得文章结构清晰，层次分明。

(3)语言表达是议论性散文的又一重要特点。在高考作文中，议论性散文的语言要求准确、生动、有力。这要求考生在写作时，既要准确运用各类修辞手法，如比喻、排比、对偶等，又要注重语言的节奏感和韵律美。例如，在2016年全国高考作文中，某考生在论述“梦想的力量”时，运用了大量的比喻和排比，使得文章语言生动形象，富有感染力。此外，议论性散文的语言还要求具有逻辑性，即观点与论据之间、论据与论据之间要有严密的逻辑关系，避免出现前后矛盾或论证不充分的情况。

1.3高考议论性散文的地位与作用

(1)高考议论性散文在高考作文中占据着至关重要的地位。首先，它能够有效地考查学生的思辨能力和逻辑思维水平。通过议论性散文的写作，考生需要对自己的观点进行论证，这不仅考验了他们对事物的理解和分析能力，也考验了他们的逻辑推理能力。据相关数据显示，近年来高考作文中议论性散文的比例逐年上升，达到了60%以上，这充分说明了议论性散文在高考作文中的重要性。

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