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幼儿园小班拔萝卜教案

幼儿园小班拔萝卜教案（精选10篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案

可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小

编精心整理的幼儿园小班拔萝卜教案（精选10篇），仅供参考，欢迎

大家阅读。

幼儿园小班拔萝卜教案篇1

一、活动目标

1、体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。

2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

二、活动准备：

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干；萝

卜胸饰若干；

《拔萝卜》伴奏音乐

三、活动过程：

（一）、导入部分

教师出示萝卜头饰，引出故事主题。

教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰）

教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都

给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可

是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？那好，

现在啊，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小朋友

想不想听？

（二）、展开部分

（1）教师讲述故事，提出问题，引导幼儿正确回答。

教师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什么办法拔

萝卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠）

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教师：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁

一起拔的啊？

教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊？

（2）再次讲故事，请个别小朋友进行角色表演

教师：那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好？我请小

朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演

这个游戏好不好？

（教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着和老师一起讲，主

要掌握“XX来拉，来拉”“‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”这

两个句子）

教师小结：恩，人多的力量真是大啊？那小朋友想想再拔一次这

个萝卜啊？那好，现在啊，我们大家一起来把这个萝卜拔出来！（教

师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事）

（三）、结束部分

教师引导全部幼儿一起表演故事。

教师：这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊？萝卜拔出来了

小朋友们开不开心啊？

（四）、活动延伸

在音乐伴奏《拔萝卜》下结束

教师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧。

教学反思：

语言教育的方式灵活多样，种类也多不胜数，可以说是生活中无

处不在。而幼儿园的语言活动则是教育者为幼儿创设一个良好的、有

目的说话的环境，并且鼓励幼儿与教师之间、幼儿与幼儿之间主动交

流、积极合作。

故事《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事，它是将人物

和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣！在平时的教学中，我就发现

小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事，它告诉幼儿一个

“人多力量大”的道理，告诉幼儿遇到自己解决不了的困难时，可以

寻求他人的帮助。