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迎新年主题班会设计方案

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迎新年主题班会设计方案

迎新年主题班会设计方案

一、活动目标

1.让学生感受新年的欢乐气氛，了解新年的吉祥意义，培养迎新年、过新年的兴趣。

2.通过活动使学生了解新年的风俗习惯，积累相关经验和知识，激发学生热爱生活、热爱自然的情感。

二、活动准备

1.布置教室，体现欢乐气氛。

2.准备活动中所需的布置、道具。

3.事先让学生准备或介绍一些有关过新年风俗习惯的知识和经验。

三、活动过程

(一)导入新课

主持甲：“庆新年联欢会”活动现在开始。第一，让我们通过一个小游戏来热热身吧！

(二)热身活动——猜猜看

游戏规则：教师事先准备一些关于新年的吉祥物的图片或实物，学生自由组合，分组猜，每组人数不宜过少，否则会降低游戏的乐趣。答对的小组可以获得一份小礼品，以示鼓励。

(三)了解风俗——你知道吗？

游戏过后，让我们一起来听一听关于过新年的一些风俗吧！由某一位同学为大家介绍。然后教师再作补充和讲解。让大家更加了解中国的传统文化和风俗习惯，从而激发大家热爱生活、热爱自然的情感。最后每位同学发一张关于新年的知识问卷答题卡，请同学们填好。在学生答题时，教师注意把握问题的难易程度和时间。对于在填写过程中有疑问的同学进行点拨和提示。填完后收起，准备统一评讲。评讲时颁发一份小礼品以资鼓励。

(四)知识问答——新年知识问答

为了让学生更好地了解过年的风俗习惯，知道过年的习俗，我们设计了一些问题来考考大家。（内容根据学生的具体情况和当地的风俗习惯来设计）例如：过年的时候为什么小孩要穿大红衣服？过年时为什么要吃年糕？过年为什么要给压岁钱？等等！大家开动脑筋来回答问题，看谁最有学问！好啦！谁来试试？在同学们热情高涨的时候请各小组推选出代表来参加竞赛答题，获胜者将获得一份礼品作为奖励。教师适时发奖品给获奖同学并给没回答的同学一张关于新年的“我来试一试”的填空题答题卡。“抢答”结束后认真填写答题卡上的答案交给老师批改；同时老师给其他没参加竞赛的同学发一份填空题答题卡。批改完后由班长统一收取答案并及时上交老师批改评分；分数评出后请同学在热烈的掌声中赠送出礼品并对胜出同学表示祝贺。教师对于学生不能正确回答的问题不要责怪他们，最好在老师的讲解下能解答学生提出的问题。（也可以找几组来让他们试着讲解一些相关的风俗习惯的来历）老师借此机会激发同学们的学习兴趣。从而让他们在愉快的环境中体验学习乐趣，真正发挥学习主动性。接下来再找一些小组回答一部分内容结束新课的内容并板书（以上活动总时间控制在XX分钟左右）。随后颁发几份优秀小组奖品以作鼓励！请同学们朗读或者齐读板书的内容加深记忆。也可以进行适当的课堂延伸，拓展大家的思维！比如说可以给大家讲述春节还是个团圆节，这一家人欢欢喜喜地坐在一起吃团圆饭；孩子们给父母亲拜年拿红包；大人们在一起喝酒聊天等等的场景！还可以给同学们播放一段春节的视频资料来感受一下过年的气氛。（这部分内容视当时情况而定）

(五)结束新课——畅谈感受并赠送礼品

在新年的钟声即将敲响的时候我们的迎新年班会也接近了尾声。在新的一年里你有什么打算？把你的远大理想说给大家听并赠一份礼品以表心意。（老师也可补充自己在新的一年里的打算）最后老师总结：在新的一年里我们大家要更加努力，认真学习，刻苦拼搏，争取在来年取得更大的进步！在离开教室的时候把教室打扫干净。同学们，我们下节课再见！迎新年主题班会到此结束！

四、活动效果：通过这次主题班会活动学生进一步了解和感受到了新年的欢乐和吉祥意义，同时也了解了过年的风俗习惯并积累了相关经验和知识，从而激发了同学们的爱国爱家和对新生活的向往和喜悦之情！真正做到了课堂内外相结合，知识和实践相结合的良好教育模式。

迎新年主题班会设计方案

一、活动目标

1.增强班级凝聚力，加强同学之间的交流与合作。

2.迎接新年的到来，营造欢乐、祥和的氛围。

二、活动时间

xxxx年xx月xx日，下午xx至xx。

三、活动地点

xxxx

四、活动对象

全体班级成员

五、活动方案

1.活动前期准备

（1）确定活动主题和形式，制定活动策划书。

（2）选定活动主持人，进行简单的培训。

（3）根据活动主题，准备相应的道具、装饰和奖品。

（4）安排部分同学负责场地布置，其他同学注意保持良好的秩序。

2.活动期间流程

（1）开场白：由主持人简述活动主题，并致新年祝福。

（2）互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如团队接力、猜谜语等，增强同学之间的互动和合作。

（3）表演环节：鼓励同学们主动报名表演节目，如唱歌、跳舞、小品等，丰富活动内容。

（4）分享环节：让同学们分享自己在过去一年中的收获和感受，增强班级凝聚力。

（5）结束语：由主持人总结活动，对表现优秀的同学进