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教学资料参考范本

幼儿园大班主题高高兴兴上小学教案(四篇)

目录：

幼儿园大班主题高高兴兴上小学教案一

幼儿园大班主题高高兴兴上小学二

幼儿园大班主题：《热闹的火把节》教案三

幼儿园大班主题：丰收的季节教案四

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幼儿园大班主题高高兴兴上小学

教案一

高高兴兴上小学

生成活动的来源：

大班最后阶段，孩子们对上小学和做小学生的愿望非常强烈，于

是我们开展了幼小衔接主题《高高兴兴上小学》。在参观小学的过程

中，孩子们发现了许多小学和幼儿园的不同，他们能如数家珍地一一

罗列，于是我们顺应的孩子的兴趣，组织了《幼儿园小学对对碰》的

活动。另外，孩子们对于小学里的黑板报和小学生使用的书签发生了

很大的兴趣，他们对此进行了提问和讨论，还从爸爸妈妈那里知道了

许多黑板报的知识；收集了各种各样的书签，由此我们应孩子的生成

而进行了《黑板报》和《书签》的活动。

六一系列活动期间，我们班级进行了“水果拼盘大比拼”的活动，

活动后孩子们主动地要求给中班的弟弟妹妹送去水果拼盘，还提出：

我们送水果拼盘的时候要说好听的话，因为我们马上要上小学了，今

天是在幼儿园的最后一个六一节。孩子们纷纷要求作为代表去送水果

拼盘，但是不可能让所以的孩子都去呀！聪明的贝贝说：三八妇女节，

我们给妈妈写信，把要说的话“写”在信里，那我们也可以给弟弟妹

妹写信，把要说的好听的话“写”在信里送给他们，大家都觉得这个

办法很好，于是《给弟弟妹妹的一封信》产生了。

生成活动一

幼儿园小学对对碰

生成活动二

书签

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生成活动三

黑板报

生成活动四

给弟弟妹妹的一封信

一、幼儿园小学对对碰

活动目标：

1、在讲讲、画画中进一步了解小学的特征，提高孩子的观察、

判断能力。

2、进一步激发幼儿上小学的愿望。

活动准备：已参观过小学。

超市特色：1、自选伙伴，分组分工合作

2、比较形式的自由选择和多样性

活动过程：

1、回忆经验

上次，我们参观了小学，你觉得小学和幼儿园哪些地方是不同

的？

幼儿经验讲述。

总结：小学和幼儿园的环境、学习、生活方面都是不一样的。

2、表达表现

请把你认为小学和幼儿园不一样的地方画下来。

幼儿分组分工合作，运用绘画、表格等形式进行记录比较。

3、交流介绍

二、书签

活动目标：

1、在制造书签的过程中，了解书签的特征。

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