网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

5 一个豆荚里的五粒豆 说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

5 一个豆荚里的五粒豆 说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

5一个豆荚里的五粒豆说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以统编版四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》为教学内容,设计思路旨在通过引导学生深入理解课文内容,培养其观察、思考和表达能力。课程将从课文背景介绍、课文朗读、关键词句解析、情感体验和价值观引导等方面展开,让学生在掌握基础知识的同时,体会到故事中的温暖与希望,激发学生对生活的热爱和对自然的敬畏。同时,结合四年级学生的认知特点,通过互动讨论、小组合作等教学方式,提高学生的课堂参与度和学习效果。

核心素养目标

1.语言建构与运用:使学生能够理解并运用课文中的关键词句,提升对文本的感知和解读能力。

2.思维发展与提升:引导学生通过比较、分析、推理等方式,深入挖掘课文内涵,培养逻辑思维和批判性思维。

3.情感态度与价值观:培养学生关爱自然、珍惜生命的情感,激发对生活的热爱和对美好事物的追求。

重点难点及解决办法

重点:

1.掌握课文中的生字词和关键句。

2.理解课文讲述的五粒豆的不同命运及其象征意义。

难点:

1.深入理解五粒豆生长过程中所蕴含的生命力和希望。

2.感悟课文中的情感表达和价值观。

解决办法与突破策略:

1.对于生字词和关键句,通过课堂朗读、小组讨论和游戏化学习,帮助学生熟悉并运用这些词汇和句子。

2.通过图片展示、实物观察、情景模拟等方式,让学生直观地感受五粒豆的生长环境和变化过程,从而更好地理解其生命力。

3.设计问题链和思维导图,引导学生进行比较、分析,挖掘课文中的象征意义和深层情感。

4.在小组讨论和全班分享中,鼓励学生表达自己的感受和想法,教师适时引导,帮助学生形成正确的价值观和情感体验。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备统编版四年级上册语文教材。

2.辅助材料:准备课文《一个豆荚里的五粒豆》的电子版或投影资料,以及与豆类生长相关的图片和视频。

3.实验器材:如有条件,准备绿豆种子和种植所需的容器、土壤等,以便进行观察实验。

4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,每组配备讨论记录用的白板和笔。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《一个豆荚里的五粒豆》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们在生活中见过豆荚吗?知道豆荚里通常有几个豆子吗?”

展示一些关于豆荚和豆子的图片,让学生初步感受大自然的奇妙。

简短介绍本节课的学习目标,即通过《一个豆荚里的五粒豆》这个故事,了解豆子的生长过程及其象征意义。

2.课文内容讲解(10分钟)

目标:让学生理解课文的基本内容,掌握生字词和关键句。

过程:

讲解课文中的生字词,让学生正确读写并理解其意思。

详细介绍课文的结构和内容,使用板书或PPT展示课文脉络。

3.课文案例分析(20分钟)

目标:通过具体故事情节,让学生深入了解豆子的成长过程和故事内涵。

过程:

详细介绍故事中五粒豆的不同命运,分析其背后的原因和象征意义。

引导学生思考每粒豆的成长经历对自身的启示,如坚持、勇敢、希望等。

小组讨论:让学生分组讨论故事中哪粒豆的成长经历给自己留下的印象最深刻,以及为什么。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和深入思考能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组围绕课文中的某个主题(如“成长”“梦想”“勇气”等)进行讨论。

小组内分享各自的理解和感受,讨论主题在故事中的体现和现实生活中的应用。

每组选出一名代表,准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对课文的理解和感悟。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,分享对课文主题的理解和感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,提炼课文中的核心价值,提出进一步的学习建议。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调故事中的生命力和希望。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括课文的基本内容、生字词、关键句、小组讨论成果等。

强调故事中的生命力和希望对个人成长的意义,鼓励学生在生活中积极面对困难,保持希望。

布置课后作业:让学生绘制一个关于豆子成长过程的思维导图,或者写一篇关于自己成长经历的短文。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:学生能够熟练掌握《一个豆荚里的五粒豆》课文内容,正确读写生字词,理解关键词句的含义。通过对课文的深入学习,学生能够描述五粒豆的成长过程,分析每粒豆的特点及其所蕴含的象征意义。

2.理解能力:学生在课堂讨论和小组合作中,能够结合课文内容,表达自己对豆子成长经历的理解。他们能够从豆子的成长过程中提炼出坚持、勇敢、

您可能关注的文档

文档评论(0)

农村女教师180 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档