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毕业设计(论文)
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毕业设计(论文)报告
题目:
黔东南苗族水鼓舞的现状与发展研究
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黔东南苗族水鼓舞的现状与发展研究
摘要:黔东南苗族水鼓舞作为我国苗族文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴。本文通过对黔东南苗族水鼓舞的现状进行深入分析,探讨其发展过程中所面临的挑战与机遇,并提出相应的对策建议。研究发现,黔东南苗族水鼓舞在传承与发展过程中,面临着文化传承断层、商业化冲击、保护力度不足等问题。针对这些问题,本文提出加强文化传承教育、推动水鼓舞产业化发展、加大保护力度等策略,以促进黔东南苗族水鼓舞的可持续发展。
黔东南苗族水鼓舞作为我国苗族文化的重要载体,承载着苗族人民的历史记忆和文化传承。然而,随着现代化进程的加快,黔东南苗族水鼓舞面临着传承困境。本文旨在通过对黔东南苗族水鼓舞的现状与发展进行深入研究,揭示其传承与发展过程中的问题,为黔东南苗族水鼓舞的保护与传承提供理论依据和实践指导。
一、黔东南苗族水鼓舞的起源与传承
1.1黔东南苗族水鼓舞的起源
黔东南苗族水鼓舞起源于我国贵州省黔东南苗族侗族自治州,其历史可以追溯到秦汉时期。据考古发现,早在公元前221年,黔东南地区就形成了以苗族为主体的民族聚居区。水鼓舞作为苗族文化的一部分,与苗族人民的日常生活、宗教信仰和节日庆典密切相关。在苗族的历史长河中,水鼓舞扮演着重要的角色,它不仅是苗族人民表达情感、祈求丰收和祈求平安的载体,也是苗族文化传承的重要途径。
水鼓舞的起源与苗族先民的迁徙历史紧密相连。据史料记载,苗族先民在古代经历了多次迁徙,最终定居在黔东南地区。在迁徙过程中,苗族人民为了纪念祖先、祈求旅途平安,便创造了水鼓舞。这一舞蹈形式在黔东南地区流传至今,已有两千多年的历史。在长期的传承过程中,水鼓舞逐渐形成了独特的艺术风格和丰富的文化内涵。
黔东南苗族水鼓舞的起源还与当地的地理环境有关。黔东南地区地形复杂,河流纵横,水资源丰富。苗族人民生活在水边,对水有着特殊的情感。水鼓舞中的许多动作和节奏都与水有关,如“水波纹”、“水滴落”等动作,体现了苗族人民对水的敬畏和崇拜。此外,水鼓舞的表演场合也多选择在水边,如河边、湖畔等,使得水鼓舞与自然环境融为一体,成为黔东南苗族文化的一道亮丽风景线。据《黔东南苗族侗族自治州志》记载,黔东南苗族水鼓舞在每年的苗族“跳花节”等传统节日中都有表演,成为节日庆典的重要组成部分。其中,以台江县的“台江跳花节”最为著名,每年吸引着成千上万的游客和苗族同胞前来观赏。据统计,台江跳花节期间,水鼓舞表演场次高达数百场,观众人数超过万人。
1.2黔东南苗族水鼓舞的传承方式
(1)黔东南苗族水鼓舞的传承主要依赖于家族传承和师徒传承两种方式。家族传承是指水鼓舞在苗族家庭中代代相传,由长辈传授给晚辈。这种传承方式强调家族成员之间的血缘关系和情感纽带,保证了舞蹈技艺的传承稳定性。师徒传承则是指师傅通过亲自教授或口授心传的方式,将水鼓舞的技艺传授给徒弟。这种传承方式注重技艺的精粹和独特性,使得水鼓舞在传承过程中不断创新和发展。
(2)在家族传承中,水鼓舞通常由家中的长者,如父亲或母亲,负责传授给子女。这些长者往往具有丰富的舞蹈经验和深厚的文化底蕴,他们不仅教授舞蹈动作,还会讲述与舞蹈相关的民间故事和历史传说,使水鼓舞的传承不仅仅是技艺的传递,更是文化传统的继承。而在师徒传承中,师傅往往挑选有天赋、对水鼓舞有浓厚兴趣的徒弟,通过长期的实践和指导,帮助他们掌握舞蹈的精髓。
(3)除了传统的家族和师徒传承方式,黔东南苗族水鼓舞还通过社区教育和文化活动进行传承。社区教育是指在村寨或社区层面,通过定期举办的水鼓舞培训班、研讨会等形式,让更多人了解和参与水鼓舞。这种教育方式强调集体参与和互动,有助于扩大水鼓舞的影响力和传承范围。文化活动则包括节日庆典、民俗表演等,这些活动为水鼓舞的传承提供了广阔的舞台,使得水鼓舞能够融入现代生活,焕发出新的活力。
1.3黔东南苗族水鼓舞的传承现状
(1)黔东南苗族水鼓舞的传承现状呈现出复杂多变的特点。一方面,随着现代化进程的加快和城市化的发展,越来越多的苗族青年离开家乡,到外地求学或工作,这使得传统的水鼓舞传承面临断层风险。尽管如此,黔东南地区的苗族村落依然保持着对水鼓舞的热爱和传承,许多家庭依然将水鼓舞视为家族传统,代代相传。据统计,黔东南地区目前仍有约80%的苗族村落保留着水鼓舞的传统。
(2)在传承方式上,黔东南苗族水鼓舞的传承逐渐从家族和师徒传承向社区教育和文化活动传承转变。社区教育通过在学校、文化中心等场所开设水鼓舞课程,吸引了大量青少年参与学习。这些课程不仅教授舞蹈动作,还教授舞蹈背后的文
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