综合实践(一天的用纸).pptVIP

课件设计：冯晓霞重庆市忠县实验小学一天用的纸三年级下册第六单元

课堂引入中国的四大发明是什么?造纸术火药指南针印刷术

课堂引入纸的发明

学习用纸你能说说纸都有哪些用途吗?

家庭用纸

其他用纸

知识回顾在前面学过的统计知识中，我们学到了哪些统计方法？统计的结果可以用什么来呈现？在统计时需要注意什么？

课堂探索小组讨论合作探究活动要求:(1)对小组内成员一天用的纸进行分类；(2)小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸统计图”；(3)每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况；(4)汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统计图的绘制。

课堂探索分类。

课堂探索收集。

课堂探索小明一天用纸统计别作业纸草稿纸面巾纸其他合计张数（张）

课堂探索小明一天用纸统计图作业纸草稿纸面巾纸其他681010

根据统计表中的信息，提数学问题并解答。小组内交流自己一天用的纸的情况，谈谈对统计数据的感受。计算：计算一周、一年52周大约用纸的情况？分析数据，实践应用课堂实践

思考。

尝试推算1.全按2500人计算，每天节约1张A4纸，1个月大约节约多少张？大约需要多少棵二十岁的树木？2.我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸，相当于耗费了多少棵大树?3.一棵二十岁的树可造3000张A4纸，每天每生需要3张，可以用多少天，约几个月？课堂延伸

课堂延伸在生活和学习中，有哪些节约用纸的好方法？（1）白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的纸也可以用来进行折纸飞机，纸飞船等。（2）折纸玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要随便丢掉。（3）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。（4）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。（5）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。（6）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。（7）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。（8）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。

对家庭的用纸进行分类。收集一周内家庭的用纸量，用统计表或统计图呈现统计结果。在家庭中发出节约用纸的倡议。课后小调查

课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？