2025届吉林省辽源市田家炳高级中学校高三上学期12月月考历史试题（纲要上下_选择性必修三册）..docx

田家炳高中高三上学期第三次质量检测历史

一、选择题（共16小题）

1．牛河梁遗址是红山文化晚期的典型代表，这一遗址中发掘出女神庙、祭坛、积石冢等十几处大型公共建筑。由此推知，当时这一地区（）

A.阶级对抗渐趋激烈B.贫富差距日益明显

C.社会组织能力强大D.早期国家已经产生

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料“牛河梁遗址群是红山文化晚期的典型代表，发掘出女神庙、祭坛、积石冢等十几处大型公共建筑”可知，牛河梁遗址群出现了大型公共建筑，反映的是当时社会组织能力强大，C项正确；材料信息并未涉及阶级对抗的程度，排除A项；从牛河梁遗址的公共建筑情况无法看出贫富分化的情况，排除B项；早期国家产生是在夏商周时期，排除D项。故选C项。

2．夏商时期，人们对天文、星象有一定认识，根据天文星象制定了历法。《夏小正》记载有一年中各个月份的物候、天象、气象等内容；商朝的殷历设置了闰月，并将一年区分为春、秋两季。材料表明，夏商（）

A.对自然界的认识有所提高B.农业发展推动社会分工

C.统治具有浓厚的神学色彩D.社会经济有了长足发展

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是夏商时期（中国）。根据题意可知，夏商时期人们根据天文星象制定历法，指导农业生产，这是对自然界的认识提高的表现，A项正确；材料体现的是当时人们对自然界认识的提高，没有体现社会分工，排除B项；材料反映的是对自然界的客观认识，并不能体现浓厚的神学色彩，排除C项；当时人们对自然界的认识有所提高，但并不能说明社会经济是否有长足发展，排除D项。故选A项。

3．有学者指出，汉代选举，大体而言，被选人最先要进学校读书，才获补吏，才获察举。这就形成了由教育而行政实习、由行政实习而选举、由选举而考试、由考试而被任用的流程。而在当时，读书机会本就难得，所以往往会造就“书生贵族”这反应出察举制

A.使政府得到了大量的优秀人才

B.使地方教育得到迅速发展

C.使经学世家容易变成士族门阀

D.使考试做官成为社会风气

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料可知，汉代察举制下容易出现“书生贵族”，即在读书机会较少的情况下，通晓经学的世家会成为门阀，选项C正确；根据材料可知，察举制下优秀人才成为正式官员流程漫长，因此不一定能选到优秀人才，而且察举制选拔的标准是德行，选项A排除；材料提及汉代读书机会较少，说明当时教育发展程度极为有限，选项B排除；选项D是科举制的影响，而非察举制，排除。

4．唐代科举除设明经、进士等常举科目外，还设置了由皇帝亲自主持的临时性的制举科目，包括贤良方正科、直言极谏科、军谋宏远堪任将帅科等，平民百姓和官吏均可应试。这表明唐代

A.士族阶层开始衰落B.科举取士具有随意性

C.平民政治地位提高D.官吏选拔具有多元性

【答案】D

【解析】

【详解】依据题干可知，唐朝的科举分常举和制举两种，常举主要考明经和进士两科，是科举制选拔人才的主要渠道，制举是为了选拔非常人才而临时设置的考试，平民百姓和官吏均可应试，这表明唐代官吏选拔具有多元性，故D选项正确，“开始”的说法无从体现，故A选项错误；随意性的表述不符合史实，科举制有利于保证选拔人才的公平、公正，故B选项错误；在制举考试中，平民百姓和官吏均可应试，无法体现出平民政治地位的提高与否，故C选项错误。

5．下表表明中国古代赋税的演变趋势是（）

时期

赋税制度

内容

北魏

租调徭役

户调帛二匹，絮二斤，丝一斤，乘二十石

隋至唐中期

租庸调制

凡丁岁役二句，无事则收其庸

唐中后期

两税法

户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差

A.人身束缚逐渐减弱B.农民负担不断减轻

C.土地兼并愈发严重D.政府赋税剥削沉重

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏、隋至唐中后期（中国）。根据材料中北魏时期实行租调徭役制度，必须要服徭役，在隋至唐中期，岁役上“无事则收其庸”，两税法中赋税主要以土地和财产作为征收标准，丁税在赋税中所占的比例下降，体现了人身束缚的逐渐减弱，A项正确；材料并未体现具体赋税征收的标准，不能体现政府赋税剥削沉重，也不能体现农民负担的减轻，排除BD项；材料内容为赋税制度的变化，不能体现土地兼并的情况，排除C项。故选A项。

6．魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒