（2025春）人教版七年级生物下册《 呼吸作用》PPT课件.pptxVIP

第三单元植物的生活;生命观念

描述呼吸作用的过程，说出呼吸作用是生物的基本特征，并举例说明呼吸作用的实际意义，发展结构与功能观、物质与能量观等生命观念。

科学思维

通过观察实验现象和参与设计探究实验，发展科学思维，提高科学探究能力，养成实事求是的科学态度。

探究实践

体验科学探究的一般过程，学会观察实验现象，并进行归纳总结能力。

态度责任

认同绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中的作用，树立爱绿护绿，低碳生活的理念，增强保护绿色植物的社会责任感。;;有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你们认为这种做法科学吗？为什么？

;任务一、认识呼吸作用的过程;;种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？;知识铺垫：向澄清的石灰水中吹气，会发生什么现象呢?;;实验3:种子的萌发需要吸收氧气;;为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭？

说出演示实验中煮熟种子的作用。

为什么将实验装置放到温暖环境中？

分析实验现象，你得出的结论是什么？;分解有机物，释放能量

放出二氧化碳

消耗氧气;概念：;;农田排涝;小麦晾晒;化学能其他能量;1．生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水，当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了，由此可以判断锥形瓶中的绿豆是()

A．煮熟的B．已经死亡的

C．正在萌发的D．烘干的;2．新疆瓜果比较甜，其主要原因是()

A．纬度较高，光照时间较长，制造的有机物较多

B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物较多

C．新疆地区的水甜

D．新疆地区的土壤肥沃;3.有人在卧室里摆放了许多盆绿色植物，请判断此行为是否科学并说出原因()

A．科学；植物白天进行光合作用会产生氧气，为人类呼吸提供氧气

B．不科学；植物在白天进行光合作用，但是晚上会进行呼吸作用，与人争夺氧气

C．不科学；植物白天进行呼吸作用会消耗氧气

D．科学；植物不能进行呼吸作用，只能进行光合作用;教材习题：完成P42练习与应用???

作业本作业：完成对应练习。

实践性作业：选取一根新鲜的黄瓜或者萝卜放置在空气中，观察每天的变化。