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自我损耗减少初中生合作行为_道德提升感的缓解作用

自我损耗减少初中生合作行为_道德提升感的缓解作用一、引言

在当今社会，初中阶段的教育对于个体道德成长及社会行为塑造的重要性不言而喻。随着研究的深入，我们发现在学习生活中，学生的自我损耗成为影响合作行为的重要因素之一。而道德提升感作为学生内在的驱动力，在缓解自我损耗对合作行为的影响方面起着不可忽视的作用。本文旨在探讨如何通过提升道德感来减少初中生的自我损耗，进而促进其合作行为的提升。

二、自我损耗与初中生合作行为的关系

自我损耗是指个体在心理和生理层面上的资源消耗，导致个体在面对决策和行动时出现能力下降的现象。初中生处于身心发展的关键阶段，自我损