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专题5.4导数在研究函数中的应用【八大题型】
【人教A版(2019)】
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【题型1函数零点(方程根)的个数问题】 1
【题型2函数零点(方程根)的参数范围问题】 2
【题型3利用导数证明不等式】 3
【题型4利用导数研究不等式恒成立问题】 4
【题型5利用导数研究存在性问题】 5
【题型6利用导数研究双变量问题】 6
【题型7导数中的新定义问题】 7
【题型8导数在实际问题中的应用】 9
【知识点1导数中的函数零点(方程根)问题】
1.导数中的函数零点(方程根)问题
利用导数研究含参函数的零点(方程的根)主要有两种方法:
(1)利用导数研究函数f(x)的最值,转化为f(x)图象与x轴的交点问题,主要是应用分类讨论思想解决.
(2)分离参变量,即由f(x)=0分离参变量,得a=g(x),研究y=a与y=g(x)图象的交点问题.
2.与函数零点(方程根)有关的参数范围问题的解题策略
与函数零点(方程根)有关的参数范围问题,往往利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合特殊点判断函数的大致图象,进而求出参数的取值范围.也可分离出参数,转化为两函数图象的交点情况.
【题型1函数零点(方程根)的个数问题】
【例1】(23-24高二下·江西景德镇·期末)下列给出的四个函数中,零点的个数最多的是(????)
A.y=2x
C.y=ex
【变式1-1】(23-24高二下·浙江·期中)函数f(x)=
A.1 B.2 C.3 D.4
【变式1-2】(24-25高三上·云南昆明·阶段练习)已知函数fx
(1)求曲线y=fx
(2)求fx
【变式1-3】(24-25高三上·福建福州·阶段练习)已知函数f(
(1)讨论fx
(2)若a=1,求曲线fx在
(3)当a0时,试讨论函数f
【题型2函数零点(方程根)的参数范围问题】
【例2】(23-24高三上·天津·期中)已知函数fx=-x2+12x
A.0,12 B.12,1 C.
【变式2-1】(2024·山西太原·二模)已知函数fx=ex+1,x≤1
A.0,8-213∪1,+
C.23,8-213
【变式2-2】(23-24高二下·四川遂宁·阶段练习)已知函数fx=x3+2ax
(1)求a,
(2)当x∈-1,2时,方程f
【变式2-3】(2024·湖南郴州·模拟预测)已知函数f(x)=2a
(1)当a0时,试讨论f
(2)若函数f(x)有两个不相等的零点x
(i)求a的取值范围;
(ii)证明:x1
【知识点2导数中的不等式证明】
1.导数中的不等式证明
(1)一般地,要证f(x)g(x)在区间(a,b)上成立,需构造辅助函数F(x)=f(x)-g(x),通过分析F(x)在端点处的函数值来证明不等式.若F(a)=0,只需证明F(x)在(a,b)上单调递增即可;若F(b)=0,只需证明F(x)在(a,b)上单调递减即可.
(2)在证明不等式中,若无法转化为一个函数的最值问题,可考虑转化为两个函数的最值问题.
【题型3利用导数证明不等式】
【例3】(24-25高三上·全国·阶段练习)已知函数fx=ex+x2
(1)求a的值;
(2)证明:fx
【变式3-1】(24-25高三上·贵州贵阳·阶段练习)已知函数fx=-1
(1)求a的取值范围;
(2)证明:a-
【变式3-2】(24-25高三上·河北沧州·阶段练习)已知函数fx
(1)若x0时fx0
(2)若0a≤1,证明:当x≥1
【变式3-3】(24-25高三上·重庆·阶段练习)已知函数fx
(1)求函数fx
(2)证明:对任意的x∈0,+∞
(3)若x1,x
【知识点3导数中的恒成立、存在性问题】
1.导数中的恒成立、存在性问题
解决不等式恒(能)成立问题有两种思路:
(1)分离参数法解决恒(能)成立问题,根据不等式的性质将参数分离出来,得到一个一端是参数,另一端是变量表达式的不等式,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题,即可解决问题.
(2)分类讨论法解决恒(能)成立问题,将恒成立问题转化为最值问题,此类问题关键是对参数进行分类讨论,在参数的每一段上求函数的最值,并判断是否满足题意,据此进行求解即可.
【题型4利用导数研究不等式恒成立问题】
【例4】(24-25高三上·山西忻州·阶段练习)已知a0,设函数fx=e2x+2-a
A.0,1e B.0,1 C.0,e
【变式4-1】(24-25高三上·安徽六安·阶段练习)对于x∈(0,+∞),不等式ex-lnmx
A.0m1 B.0m≤1 C.
【变式4-2】(24-25高三上·河北邢台·期中)已知函数fx=2a
(1)当0a1时,讨论
(2)若不等式fx
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