绪论51课件讲解.ppt

LOGO2013级建筑工程造价专业*绪论学习目标1、熟悉地基基础工程施工的研究对象和任务；2、理解地基与基础的重要性；3、了解基础施工规范与施工规程。能具有解决地基与基础施工和施工组织计划问题的初步能力。*项目一建筑场地的工程地质勘察项目二土方工程施工项目三基坑工程施工项目四地基处理工程施工项目五浅基础设计与施工项目六桩基础设计与施工基础工程中主要工种施工工艺原理和方法*一、本课程教学内容学习单元3：地基基础工程施工案例分析掌握基本概念与方法提高分析实际问题的能力，提高动手能力。理论学习二、学习方法生产管理实习*学习单元3：地基基础工程施工1．授课类型：理论课、讨论课。2．教学方法及课堂设计：讲授、讨论、指导。3．教学手段及辅助教具：黑板、多媒体。以电子课件为主，辅以少量板书的课堂讲授。4．讨论、思考与作业：课堂案例分析与思考5.教学过程：依据教材，结合实际；考虑建筑市场，施工现场；使学生掌握常用的施工方法，质量要求，安全措施。三、教学方法与手段*学习单元3：地基基础工程施工1.性质：建筑工程专业的主干专业课之一.2.课程特点――应用科学（1）综合性强：与许多专业基础课、专业课联系密切（测量、力学、建筑材料、房屋建筑构造、地基基础、混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑工程设备…应注意知识间的联系；（2）实践性强：来自实践又应用于实践，在实践中探索与创新。（3）知识面宽、发展迅速、联系实际、活学活用。地基与基础是属于隐蔽工程（即看不见的结构）因此在学习过程中必须灵活运用相关知识因地制宜进行地基基础设计。四、课程的性质、特点、要求*学习单元3：地基基础工程施工3.要求（1）注意理论和实践相结合，具有分析处理基础施工技术问题的基本知识；（2）对施工学科的发展有一般了解，对现行施工、验收规范及质量标准有所了解。（3）因知识容量大、讲授密度高，上课要精神集中，切勿迟到、旷课；（4）按时、认真、独立完成作业。认真思考，提出问题，解决问题；培养分析问题的能力。四、课程的性质、特点、要求*学习单元3：地基基础工程施工课程目标能力目标总体目标知识目标素质目标本课程是面向从事建筑业施工员岗位的人员设置的，也能够满足相关岗位群的需要。本课程总体目标是施工一线项目部的以施工员为首技术管理人员，具备指导地基与基础工程施工及解决实际工程中常见的地基基础问题的基本能力。从“施工员工作逻辑与任务分析”图中可以看出，“地基与基础工程施工”是建筑工程技术专业课程体系中不可缺少的重要一环。就业后具体能适应什么工作学习单元4：地基基础工程施工的目标要求课程目标能力目标总体目标知识目标素质目标（1）能阅读工程地质勘查报告；（2）能做常规土工试验，并正确填写试验报告；（3）能阅读并实施场地平整、基坑开挖与回填压实施工方案；（4）能阅读深基坑支护与开挖施工方案；（5）能阅读浅基础及桩基础施工方案，并指导施工；（6）能阅读软弱地基处理方案，阅读后能进行交底并组织实施。（7）具备对常见浅基础进行设计的能力。上班就能上岗学习单元4：地基基础工程施工的目标要求课程目标能力目标总体目标知识目标素质目标（1）掌握土的成因与组成、物理性质、工程分类与鉴别；（2）掌握一般地基与基础工程施工中遇到的一些必要计算方法；（3）掌握常规土工试验的试验步骤及其相关的设备仪器的名称、操作方法；（4）理解地基与基础各子分部分项工程施工工艺及所需配备的机械和设备；（5）熟悉地基与基础各子分部分项工程施工中的质量、安全验收规范、常见质量问题及容易出现的安全问题；（6）了解地基与基础施工的新技术、新工艺、新材料及国家技术政策。做什么？如何做？学习单元4：地基基础工程施工的目标要求课程目标能力目标总体目标知识目标素质目标（1）培养学生良好的职业习惯和职业道德（吃苦耐劳、勤奋工作、敬业爱岗、团结协作、诚实守信等）；（2）根据计划表完成相应工作任务，在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神；（3）自觉遵守职业道德和行业规范，体验探索知识的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。为人处事学习单元4：地基基础工程施工的目标要求基础是建筑物的主要组成部分，应具有足够的强度、刚度和耐久性，以保证建筑物的安全和使用年限地基与基础位于地面以下，属隐蔽工程，它的勘察、设计和施工质量的好坏，直接影响建筑物的安全地基与基础的重要性LOGO201