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传播学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标与规格

(1)本培养方案旨在培养具备扎实的理论基础、宽广的知识视野、较强的实践能力和创新精神的传播学专业硕士研究生。学生需系统掌握传播学的基本理论、研究方法和实践技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。根据教育部相关文件，本专业硕士研究生培养目标定位为培养适应社会主义现代化建设需要，具备较高政治素质、业务能力和职业道德的应用型、复合型高级专门人才。

(2)本培养方案强调理论与实践相结合，注重培养学生的批判性思维、创新能力和国际视野。具体而言，学生需要完成不少于30学分的课程学习，包括核心课程、专业课程和选修课程。此外，学生还需参与至少一次以上的实践实习，通过实际操作加深对传播学知识的理解和应用。例如，近年来，我校传播学专业硕士研究生在国内外知名媒体、广告公司、公关机构等实习，实习成果显著，毕业生就业率持续保持在95%以上。

(3)本培养方案注重培养学生的科研能力，鼓励学生参与导师的科研项目，或自主开展学术研究。学生在研究生阶段需完成一篇高质量的学位论文，论文选题应紧密结合当前传播学领域的热点问题，具有一定的理论价值和实践意义。据统计，近年来我校传播学专业硕士研究生在国内外学术期刊发表论文数量逐年上升，其中SCI、SSCI等国际权威期刊论文发表数量逐年翻倍，体现了较高的学术研究水平。

二、课程设置

(1)课程设置方面，本专业硕士研究生培养方案涵盖政治理论、专业基础、专业核心、选修和实践活动五大模块。政治理论课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等，旨在培养学生坚定的政治立场和理论素养。专业基础课程如传播学导论、新闻传播史等，帮助学生建立系统的传播学知识体系。专业核心课程包括新媒体传播、网络舆情分析、媒介伦理与法规等，深化学生对传播学核心问题的理解。选修课程则提供多样化的选择，如品牌传播、国际传播、公共关系等，以满足学生个性化发展需求。

(2)在课程设置上，本专业硕士研究生需修满36学分，其中专业核心课程占24学分。专业核心课程包括传播学理论与方法、媒介经营管理、媒体融合与转型等，旨在培养学生具备扎实的专业基础和实际操作能力。选修课程提供18学分，学生可根据个人兴趣和职业规划选择。例如，近年来，学生选修课程中媒体数据分析、人工智能与传播等课程受到热烈欢迎，反映出学生对新兴传播领域的关注和兴趣。

(3)实践活动课程旨在培养学生的实际操作能力和创新精神，包括实习、社会实践、学术讲座和科研训练等。实习环节要求学生至少完成一个月的校外实习，实习单位包括中央电视台、新华社、腾讯、阿里巴巴等知名媒体和企业。学术讲座方面，每年邀请国内外知名学者举办20余场讲座，为学生提供与业界专家面对面交流的机会。科研训练则鼓励学生参与导师的科研项目，或自主开展学术研究，近年来学生参与科研项目数量逐年增加，科研水平得到显著提升。

三、实践教学与科研训练

(1)实践教学与科研训练是本专业硕士研究生培养方案的重要组成部分。为了提升学生的实践能力和创新能力，我们设立了专门的实践教学环节。这些环节包括企业实习、田野调查、案例分析等。例如，在过去的一年中，有超过80%的学生参与了企业实习，实习单位涵盖广告公司、公关机构、新媒体平台等多种类型，学生通过实际工作锻炼了专业技能，增强了职业素养。

(2)在科研训练方面，我们鼓励学生参与导师的科研项目，或自主开展学术研究。学校每年投入专项资金支持学生参与科研项目，并为学生提供科研平台和资源。据统计，近三年，硕士研究生参与科研项目数量达到150余项，其中20%以上项目获得校级或国家级科研基金支持。例如，一位学生在导师指导下，针对社交媒体传播效果进行了深入研究，其成果在国内外学术会议上获得高度评价。

(3)此外，我们还定期举办各类学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者和业界专家分享前沿知识和实践经验。近年来，每年举办的学术活动超过30场，参与学生人数超过500人次。这些活动不仅为学生提供了学术交流的平台，也拓宽了他们的学术视野。例如，一位学生在参加学术讲座后，受到启发，针对网络舆情传播问题提出了新的研究方向，并在后续的研究中取得了显著成果。

四、学位论文与毕业要求

(1)学位论文是本专业硕士研究生培养方案的核心环节，旨在培养学生独立开展学术研究的能力。论文选题要求紧密结合传播学领域的前沿问题和实际需求，体现学术价值和实践意义。学生需在导师的指导下，完成文献综述、研究设计、数据收集与分析、论文撰写等环节。根据规定，硕士研究生学位论文需达到不少于5万字的字数要求，并确保论文结构完整、逻辑严密、论证充分。

(2)学位论文的评审过程严格遵循学术规范，由校内外的专家组成评审委员会进行匿名评审。评审标准包括论文选题的原创性、研究方法的科学性、数