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物理解题策略对学生能力的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨物理解题策略对学生能力的培养及其影响。通过对物理解题策略的深入研究，分析其在提高学生思维能力、创新能力等方面的作用，为我国物理教育改革提供理论依据。

关键词：物理解题策略，学生能力，思维能力，创新能力

一、引言与背景

（一）物理解题策略对学生思维能力的影响

1.物理解题策略有助于培养学生分析问题的能力

物理解题策略是一种针对物理问题解决的方法和技巧。通过运用物理解题策略，学生可以更好地理解物理概念，分析物理问题，从而提高分析问题的能力。在物理学习中，学生需要掌握大量的公式和定理，但单纯记忆这些知识并不能解决实际问题。物理解题策略可以帮助