八年级语文下册《小石潭记》课件.pptxVIP

;学习目标;;;记古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志，属于记叙文的范畴。因此，它可以状物，如《核舟记》；也可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景与议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》。;篁竹（）清冽（）卷石底（）

坻（）屿（）嵁（）

俶尔（）佁然（）翕忽（）

悄怆（）幽邃（）奉壹（）;整体感知;;;;;;;;;不可久居（）

乃记之去（）

潭中鱼可百头（）

崔氏二小生（）;可;清;其岸势犬牙差互（）

凄神寒骨（）

心乐之（）;从小丘西行百二十步（）

日光下澈（）

皆若空游无所依（）

斗折蛇行（）;倒装句：

全石以为底（宾语前置，应为“以全石为底”）

卷石底以出（主语后置，应为“石底卷以出”）

省略句：

影布石上（“布”后面省略介词“于”）

斗折蛇行（句首省略主语“溪流”）;文章解析;文章解析;文章解析;文章解析;文章解析;文章解析;文章解析;文章解析;文章解析;合作探究;课堂小结;;主旨归纳;一、这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。;二、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。;三、小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话把你的感受表达出来。;向西;五、柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴鉧潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》、姚鼐《登泰山记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。;

1.精彩的景物描绘。柳宗元描绘山水景物，既善于用简洁的笔触勾勒出景物的全貌，又善于用精巧的细腻的手法对局部景物进行工笔描绘。如写小石潭的石底，“卷石底以出”，一个“卷”字写活了石头。

2.自然山水的性格化。柳宗元写景，但不客观的模山范水，而是写自己主观感受中的景物。用山水景物的特点和遭遇来表现自己的性格特点和思想状况。

3.形象化的议论。比如《钴潭西小丘记》中关于小丘遭遇的议论。

4.语言精练而不雕琢，优美而不华靡。他主张为文“意尽便止”。如《小石潭记》中长短句交错出现，读起来起伏变化、流畅婉转，显示出语言的音韵美。

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