电大论文格式.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

电大论文格式

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

电大论文格式

摘要：本文旨在探讨电大教育在现代远程教育领域中的重要作用和地位，分析其发展现状、面临的挑战以及未来发展趋势。通过对电大教育的历史背景、教育理念、课程设置、教学模式等方面的深入研究，总结电大教育的特点和优势，为我国远程教育事业的发展提供有益的参考。

随着信息技术的飞速发展，远程教育作为一种新型的教育模式，逐渐成为我国教育改革和发展的重要方向。电大教育作为我国远程教育的重要载体，其发展历程和成果为我国远程教育事业提供了宝贵的经验。本文将通过对电大教育的深入研究，探讨其在现代远程教育中的地位和作用，为我国远程教育事业的发展提供理论支持。

第一章电大教育概述

1.1电大教育的历史背景

(1)电大教育起源于20世纪60年代的英国，作为成人继续教育的一种新型模式，迅速在全球范围内得到推广。我国电大教育起步于1979年，最初名为“广播电视大学”，隶属于教育部。在改革开放的大背景下，电大教育应运而生，为我国成人教育领域注入了新的活力。据统计，截至2020年底，我国电大系统在校生规模已超过1000万人，成为世界上规模最大的远程教育体系之一。

(2)电大教育的发展历程与我国改革开放的历史进程紧密相连。从20世纪80年代到90年代，电大教育进入快速发展阶段，全国各省、自治区、直辖市及计划单列市均设立了电大，形成了覆盖全国的网络体系。这一时期，电大教育以培养应用型人才为主，开设了包括理工、文科、农科等多个学科门类的课程。以浙江省为例，1990年浙江省电大在校生人数达到40万人，成为当时我国电大系统规模最大的省份之一。

(3)进入21世纪，我国电大教育进入转型升级阶段。随着信息技术的高速发展，电大教育开始探索线上线下相结合的教学模式，推动教育教学改革。2012年，教育部正式提出“国家开放大学”的概念，标志着我国电大教育迈入了一个新的发展阶段。在此期间，电大教育在课程设置、教学方法、教学管理等方面进行了全面改革，以满足社会对人才培养的需求。以上海市为例，2015年上海市电大在校生人数达到60万人，成为全国电大系统在校生人数最多的城市。

1.2电大教育的教育理念

(1)电大教育的教育理念是以人为本，以终身教育为宗旨，以促进社会发展和个人成长为目标。这一理念体现了电大教育对教育公平的重视，强调教育的普及性和开放性。电大教育致力于打破传统教育体制的束缚，为广大社会成员提供便捷、灵活的学习机会。在这一理念的指导下，电大教育课程设置注重实用性，强调理论与实践相结合，使学生能够学以致用。例如，在计算机应用课程中，电大教育不仅教授理论知识，还提供实际操作机会，让学生能够掌握实际应用技能。

(2)电大教育的教育理念强调个性化学习，尊重学生的主体地位。电大教育认识到每个学生的学习能力和需求不同，因此，课程设置和教学方式都应考虑到学生的个性化差异。电大教育采用多种教学手段，如网络教学、视频教学、直播教学等，为学生提供多样化的学习选择。同时，电大教育注重学生自主学习能力的培养，鼓励学生通过自我探索和实践来提高综合素质。以电大教育的英语课程为例，学生可以根据自己的英语水平和学习进度，选择适合自己的学习路径和教学资源。

(3)电大教育的教育理念还强调终身学习，倡导终身教育观念。电大教育认为，学习不应局限于学校教育阶段，而应贯穿于个人的一生。电大教育通过不断更新课程内容，紧跟时代发展，满足社会对知识更新的需求。此外，电大教育还通过开展各类培训、讲座、研讨会等活动，为学生提供广阔的学习平台。例如，电大教育在信息技术、企业管理、市场营销等领域举办了一系列专题培训，帮助学生不断提升自己的专业技能和综合素质。这种终身学习的理念，有助于构建学习型社会，推动我国教育事业的持续发展。

1.3电大教育的课程设置

(1)电大教育的课程设置紧密结合社会需求，以培养应用型人才为目标。据统计，截至2020年，我国电大系统开设的本科专业超过100个，专科专业超过200个，涵盖了工学、理学、管理学、法学、教育学、文学、经济学等多个学科门类。以北京电大为例，其课程设置涵盖了电子工程、计算机科学与技术、工商管理、金融学、法学、教育学、文学等50多个专业，为不同行业和领域的学员提供了丰富的学习选择。

(2)电大教育的课程设置注重理论与实践相结合，强调知识的应用性和实用性。例如，在会计专业课程中，电大教育不仅开设了会计基础、财务会计、成本会计等理论知识课程，还设有会计实务、审计实务等实践课程，让学生能够在实际操作中掌握会计技能。据相关数据显示，电大会计专业毕业生就业率高达95%，许多毕业生在企事业