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小学语文课题研究的理论与实践探讨论文
摘要：本文以小学语文课题研究为切入点，探讨其在理论与实践方面的内涵与价值，旨在为小学语文教育改革提供有益的参考。文章从两个方面展开论述：一是小学语文课题研究的现状及问题，二是小学语文课题研究的方法与策略。
关键词：小学语文；课题研究；理论；实践
一、引言
（一）小学语文课题研究的现状及问题
1.课题研究的意识不足
在我国小学语文教育领域，教师对课题研究的认识普遍存在不足。很多教师认为，课题研究是专家学者的事情，与自己的教学实践关系不大。这种观念导致小学语文课题研究的积极性不高，影响了教育质量的提升。具体表现为：教师对课题研究的重视程度不够，缺乏主动参与课
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