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12足球正脚背射门 说课稿 -九年级体育与健康.docxVIP

12足球正脚背射门 说课稿 -九年级体育与健康.docx

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12足球正脚背射门说课稿-九年级体育与健康

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自九年级体育与健康教材,内容为足球正脚背射门。该技术动作是足球运动中基础且重要的射门技巧,对于提高学生的足球技能和比赛中的射门成功率具有重要意义。本节课通过讲解示范、分组练习、比赛等形式,使学生掌握正脚背射门的技术动作,提高学生的足球运动能力。

核心素养目标

1.培养学生的运动技能,提高足球运动能力。

2.增强学生团队协作精神,提升集体荣誉感。

3.培养学生规则意识,遵守比赛纪律。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质,克服困难,勇于挑战。

教学难点与重点

1.教学重点:

-正确掌握足球正脚背射门的技术动作,包括脚弓触球、踢球力量和方向的控制。

-理解射门时身体协调性和平衡性的重要性,能够在实践中体现出来。

-能够在比赛中运用正脚背射门技术,提高射门成功率。

2.教学难点:

-脚弓触球时的准确性和力量分配,避免因触球部位不当导致射门无力或打偏。

-在快速移动中完成射门动作,要求学生具备良好的速度感和时机把握能力。

-在对抗中保持冷静,能够在紧张的比赛氛围中准确执行射门动作。

-对于初学者来说,如何协调身体各部位的动作,使射门动作更加流畅和有力。

教学方法与手段

1.教学方法:

-讲授法:系统讲解正脚背射门的技术要领,确保学生理解动作原理。

-练习法:通过分组练习,让学生在教练的指导下反复练习射门技术。

-比赛法:组织小规模比赛,让学生在实战中应用所学技术,提高射门技能。

2.教学手段:

-多媒体演示:使用视频和图片展示正确射门动作,提高学生的直观感受。

-实物教学:使用足球和教学器材,让学生亲手体验射门动作。

-反馈评价:通过即时反馈,帮助学生纠正动作中的错误,提高射门效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕“足球正脚背射门技术”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“如何控制射门的力量和方向?”、“射门时的身体协调性如何体现?”等,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解正脚背射门的基本要领和技巧。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解正脚背射门技术,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过足球比赛的精彩片段,引出正脚背射门技术,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解正脚背射门的技术动作,包括触球位置、踢球力量、身体协调等。

-组织课堂活动:设计分组练习,让学生在教练的指导下练习射门,并设置比赛环节,让学生在实践中提高技能。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:积极参与分组练习和比赛,体验正脚背射门技术的应用。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解正脚背射门技术。

-实践活动法:设计分组练习和比赛,让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法:通过分组练习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解正脚背射门技术,掌握其技巧。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:根据正脚背射门技术,布置射门练习作业,巩固学习效果。

-提供拓展资源:提供与足球正脚背射门相关的拓展资源,如技术分析视频、足球杂志等。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:认真完成老师布置的射门练习作业,巩固学习效果。

-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。

方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

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