15 搭船的鸟 第二课时 说课稿-2023-2024学年语文三年级上册统编版.docxVIP

15搭船的鸟第二课时说课稿-2023-2024学年语文三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课时以《搭船的鸟》为教学内容，旨在培养学生对大自然、对生命的尊重和关爱，通过朗读、品味、感悟，让学生体会作者对鸟儿的喜爱之情，同时提高学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过深入阅读《搭船的鸟》，学生能够提升对自然景物的观察力，增强语言表达的情感色彩，学会从文学作品中汲取美的享受，并理解人与自然和谐共生的理念。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对自然景物有一定的观察和描述能力，能够进行简单的语言表达。在之前的语文学习中，他们已经接触过一些描写自然景物的课文，具备一定的阅读理解和情感体验的基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对大自然充满好奇，对动物故事有较高的兴趣。他们的学习能力较强，善于模仿和记忆。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则可能更喜欢动手操作和实际体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解课文中的比喻和拟人手法时可能会感到困难，因为他们对这类修辞手法的理解还不够深入。此外，学生在朗读和情感表达上可能存在不足，需要教师给予适当的指导和鼓励。同时，学生在写作时可能会遇到如何将观察到的景物和情感有效地转化为文字的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书《搭船的鸟》。

2.课程平台：班级读书角、语文学习软件。

3.信息化资源：网络图片、音频资料（如鸟叫声）、相关视频片段。

4.教学手段：朗读指导、小组讨论、角色扮演、写作练习。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上节课我们学习了《搭船的鸟》，谁来说一说，你从这篇课文中感受到了什么？

（学生）我感受到了作者对小鸟的喜爱。

（老师）是的，作者通过细致的观察和生动的描写，让我们感受到了大自然的美丽和小鸟的可爱。今天，我们就继续走进这篇课文，深入探究作者是如何通过描写来表现这种情感的。

二、整体感知，朗读感悟

1.自由朗读

（老师）请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，感受课文的意境。

2.指导朗读

（老师）同学们，课文中有一些句子读起来比较难，我们一起来看看。比如，“鸟儿在枝头欢快地唱着歌。”这句话，我们要注意“欢快”这个词，要读出鸟儿欢快的情感。

（学生）我明白了，老师。

（老师）很好。再比如，“小鸟一会儿飞到前面，一会儿又飞到后面，好像在给我们表演。”这句话，我们要读出小鸟的活泼可爱。

3.分角色朗读

（老师）接下来，请同学们分成小组，进行分角色朗读，感受作者对小鸟的喜爱之情。

三、品析课文，深入探究

1.描写小鸟的外貌

（老师）课文中，作者对小鸟的外貌进行了怎样的描写呢？请同学们找出相关语句，读给大家听。

（学生）比如，“那是一只灰色的鸟儿，长着红嘴巴、黑眼睛。”

（老师）很好，作者用简洁的语言，描绘了小鸟的外貌特征。请同学们再找出一些描写小鸟外貌的句子，我们一起分析。

2.描写小鸟的动作

（老师）接下来，我们来关注一下作者对小鸟动作的描写。请同学们找出相关语句，读给大家听。

（学生）比如，“小鸟一会儿飞到前面，一会儿又飞到后面，好像在给我们表演。”

（老师）这句话生动地描绘了小鸟的动作，让我们仿佛看到了小鸟在枝头欢快地跳跃的场景。请同学们再找出一些描写小鸟动作的句子，我们一起分析。

3.描写小鸟的叫声

（老师）最后，我们来关注一下作者对小鸟叫声的描写。请同学们找出相关语句，读给大家听。

（学生）比如，“鸟儿在枝头欢快地唱着歌。”

（老师）这句话用“欢快地唱着歌”来形容鸟儿的叫声，让我们感受到了鸟儿的快乐。请同学们再找出一些描写小鸟叫声的句子，我们一起分析。

四、总结全文，升华情感

（老师）通过今天的学习，我们知道了作者通过对小鸟的外貌、动作、叫声的描写，表达了对小鸟的喜爱之情。同学们，在我们身边，也有许多可爱的小动物，你们有没有观察过它们呢？试着用你们喜欢的文字，来描写一下你们观察到的小动物吧。

五、课堂小结

（老师）今天，我们学习了《搭船的鸟》这篇课文，通过朗读、品析，我们感受到了作者对小鸟的喜爱之情。希望大家在日常生活中，多关注大自然，热爱大自然，保护我们共同的家园。

六、课后作业

1.课后阅读《鸟的天堂》一文，感受作者对鸟儿的喜爱之情。

2.试着用自己喜欢的方式，描写一下你观察到的小动物。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《林中的鸟》：介绍不同种类的鸟类及其生活习性，让学生对鸟类有更全面的了解。

-《鸟类的智慧》：探讨鸟类在生存和繁衍过程