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小学信息技术画图教案

小学信息技术画图教案(7篇)

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利

于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？

下面是小编为大家收集的小学信息技术画图教案，欢迎阅读，希望大

家能够喜欢。

小学信息技术画图教案1

活动时间：

20xx年9月10日

活动主题：

《画图》教学过程及反思

活动过程：

一、研讨：

要想在信息技术课堂中充分发挥小组合作学习的优势，作为教师

还需要在很多方面努力做好工作，例如：学生分组的技巧；依据教学

资料选择不一样的小组合作学习策略；课堂上组织语言的使用；学生

学习兴趣的激发；营造和谐师生关系等方面还需进一步的探讨。

二、活动过程：

1、教材分析：

《画图》是西安交通出版社《小学信息技术》三年级（下册）的

资料。学生经过学习，熟练画图的各种工具，本课对于学生来

说有些工具应当是较容易掌握的。教材主要是介绍矩形和圆工

具画楼房和气球，这些学生应当比较容易掌握。

在实际的教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用颜色填充

工具进行填充的方法来画楼房，就完全能够的，教师应加以肯定。

综上分析，我发现本课知识点较易，学生掌握应当不是问题，在

教学中教师应当安排足够的练习让学生进行实际的操作。

2、学情分析：

尽管矩形和圆是本课新介绍的两种工具，可是由于已经熟练掌

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握了工具，本课的教学，能够采用学生自主探究的方法进行，教师只

需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情

景，让掌握得比较好的同学帮忙掌握得比较慢的同学。

3、教学目标：

学习矩形、圆等工具的使用方法。

让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

经过画楼房，让学生感受一个整体图形的完成过程。

让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。

4、课时安排：1课时。

教学重点：矩形、圆工具的使用方法。

教学难点：让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

设计思路：

情景创设，激活课堂

先请大家观察一下：我们的楼房是由哪些图形组成的

指名生汇报：是由圆、椭圆、长方形、等组成的。

在数学里面我们把长方形和正方形都叫做矩形，今日我们就来一

齐学习画矩形。

出示课题：画矩形

设计意图：

书本教材对学生来讲是枯燥的。就小学三年级学生心理特点而言，

传统的指导方式更是最枯燥的学习方式。那么我们对教材的开发，首

先重点就是要经过各种新奇的方式将学习资料趣味化。我结合多媒体

将整个直观的图形展示与学生面前。使学生增加了好奇感，立刻吸引

了所有同学的关注的目光。仔细观察所出此刻大屏幕上图形结构组成。

提出任务，共同探究

会画长方形和圆角的同学举手。此刻我们来比赛，分别画一个长

方形和一个圆，并涂上自我喜欢的颜色，看谁画得又快又好。

学生动手操作，奖励画得快、好的学生。

指名学生上台演示：画一个长方形和一个圆形。