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小学信息技术四年级上册第3课《制作课程表》教案（一）

年级：四年级上册

学科：信息技术

版本：冀教版

【教材分析】

主要内容是在Word环境下的表格处理，目的是让学生

学会插入表格、单元格合并、绘制斜线表头，并进行表格编

辑操作。本节课也是为以后的学习打下良好的基础，对培养

学生的思维能力、探索精神和创新意识都有着重要意义。

课程表是学生每天都要接触的学习用品，学生的课程表

大多是手抄或半手抄的，制作一份电子的、富有个性的课程

表对学生来说新鲜且具有挑战。

【学情分析】

教学对象为四年级学生，他们已经学习了一年电脑，有

一定操作基础，能在Word环境下熟练录入文字，对文章进

行简单编辑排版，且已学会插入简单表格。

教学目标：

1.学习使用电子表格软件（如MicrosoftExcel或Google

Sheets）的基本操作，包括新建工作表、输入文字、设置单

元格格式等。

2.培养学生规划和组织信息的能力，理解课程表的作用

和结构。

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3.提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

教学内容：

1.认识电子表格软件界面和基本功能。

2.学习如何创建新的工作表。

3.学习在单元格中输入文字和数字。

4.学习设置单元格格式，如字体、字号、颜色等。

5.学习插入表格和调整表格大小。

6.学习保存和打开已创建的课程表。

教学步骤：

1.导入新课：通过提问“我们每天的课程是如何安排

的？”引入课程表的概念，引导学生理解课程表的作用。

2.认识软件：展示电子表格软件界面，介绍菜单栏、工

具栏、工作表等基本元素。

3.新建工作表：指导学生操作软件，新建一个工作表。

4.输入内容：学生在指定的单元格中输入课程名称、时

间等信息，教师巡回指导。

5.设置格式：教师演示如何设置单元格格式，然后学生

尝试自己操作，如改变字体、字号、颜色等。

6.插入表格：教师演示如何插入表格和调整表格大小，

学生进行实践操作。

7.保存和打开：学生保存自己的课程表，然后尝试打开

已保存的文件。

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小学信息技术四年级上册第3课《制作课程表》教案--第3页

8.实践操作：学生自由设计和编辑自己的课程表，教师

提供必要的帮助和指导。

9.课堂小结：回顾本课学习的内容，强调电子表格软件

的基本操作和课程表的制作方法。

作业布置：

1.完善自己的课程表，添加一周的课程信息。

2.尝试使用不同的单元格格式，使课程表看起来更清晰、

更美观。

教学评价：

通过观察学生在实践操作中的表现，以及完成的课程表

的质量，评价学生对电子表格软件基本操作的掌握情况和信

息组织能力。

教学反思：

在《制作课程表》这一课的教学中，我采用了任务驱动

的教学方法。首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，

然后进行示范操作，让学生模仿实验，我再巡回辅导，最后

由学生独立完成任务。