2023年浙江省中考科学一轮专题辅导说课稿：金属、有机物.docxVIP

2023年浙江省中考科学一轮专题辅导说课稿：金属、有机物

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2023年浙江省中考科学一轮专题辅导说课稿：金属、有机物。本章节内容涉及金属的性质、有机化合物的组成及结构，与课本知识紧密相连。通过本章节的学习，学生将掌握金属活动性顺序的应用、有机化合物的命名规则等，为后续化学知识的学习打下基础。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解金属活动性顺序及其应用，能够根据金属活动性顺序判断金属与酸、盐溶液的反应。

②掌握有机化合物的命名规则，能够正确命名常见的有机化合物。

③理解有机化合物的结构特点，包括碳链结构、官能团等，并能识别其在有机化合物中的作用。

2.教学难点

①金属活动性顺序的内在规律及其实际应用中的复杂情况，如不同条件下的反应可能性。

②有机化合物命名的记忆和应用，尤其是在复杂分子结构中的命名。

③理解有机化合物结构对性质的影响，如官能团对化学反应活性的影响。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学平台、实物金属样品、有机化合物模型、实验器材（试管、滴定管、试管夹等）。

-软件资源：化学教学软件、电子白板、教学PPT、在线学习平台资源。

-课程平台：学校内部化学教学平台、教育资源共享平台。

-信息化资源：网络教育资源库、化学教学视频、在线实验操作指导。

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题探究式学习、课堂问答。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的金属制品和有机物，如铝制品、塑料等，引导学生思考金属和有机物在我们生活中的应用。

2.提出问题：引导学生思考金属和有机物的性质特点，激发学生探究的兴趣。

3.学生回答：邀请学生分享自己了解的金属和有机物的性质，教师进行简要总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.金属的性质（10分钟）

-介绍金属活动性顺序及其应用，通过实例讲解金属与酸、盐溶液的反应。

-讲解金属活动性顺序的内在规律，引导学生分析不同条件下的反应可能性。

2.有机化合物的组成及结构（10分钟）

-介绍有机化合物的命名规则，通过实例讲解常见有机化合物的命名。

-讲解有机化合物的结构特点，包括碳链结构、官能团等，并能识别其在有机化合物中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.金属活动性顺序的应用练习：给出金属与酸、盐溶液反应的实例，让学生判断反应是否发生，并说明原因。

2.有机化合物命名练习：给出有机化合物的结构简式，让学生进行命名。

四、课堂提问（5分钟）

1.金属活动性顺序在实际生活中的应用有哪些？

2.有机化合物的命名规则是什么？

3.碳链结构在有机化合物中的作用是什么？

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论金属和有机化合物的性质特点，以及它们在生活中的应用。

2.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考金属和有机化合物的性质特点，培养学生的科学探究能力。

2.通过实例讲解金属活动性顺序和有机化合物命名，培养学生的逻辑思维能力。

3.引导学生关注化学知识在生活中的应用，培养学生的社会责任感。

七、课堂小结（3分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调金属活动性顺序和有机化合物命名的重要性。

2.引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.金属的性质

-金属活动性顺序：了解金属活动性顺序的排列，掌握常见金属在活动性顺序中的位置。

-金属与酸反应：学习金属与盐酸、硫酸等反应，观察并解释反应现象。

-金属与盐溶液反应：了解金属与硫酸铜、氯化铁等盐溶液的反应，分析反应条件和产物。

2.有机化合物的组成及结构

-有机化合物的定义：理解有机化合物的概念，区分有机化合物和无机化合物。

-碳链结构：掌握碳链结构的基本特点，包括碳原子的四价性质和碳链的直链、支链等形态。

-官能团：学习常见官能团（如羟基、羧基、酯基等）的结构和性质，以及它们在有机化合物中的作用。

-有机化合物的命名规则：掌握有机化合物的命名方法，包括烷烃、烯烃、炔烃、醇、醛、酮、羧酸等命名。

3.金属活动性顺序的应用

-判断金属与酸、盐溶液的反应：根据金属活动性顺序，判断金属与酸、盐溶液的反应是否发生。

-金属置换反应：了解金属置换反应的原理，分析置换反应的产物和条件。

-金属腐蚀与防护：学习金属腐蚀的原因和防护方法，如镀层、涂层等。

4.有机化合物的性质

-烃类化合物的燃烧：了解烃类化合物的燃烧反应，观察并解释燃烧现象。

-有机化合物的化学反应：学习有机化合物的加成反应、取代反应