- 1、本文档共10页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
基于真实情境的物理教学策略研究论文
摘要:本文旨在探讨基于真实情境的物理教学策略,以提高学生对物理知识的理解与应用能力。文章首先分析了当前物理教学存在的问题,然后提出了基于真实情境的教学策略,并通过实际案例进行验证,以期为物理教学提供有效的改革思路。
关键词:真实情境;物理教学;教学策略;改革思路
一、引言
(一)当前物理教学存在的问题
1.知识传授与实际应用脱节
在传统的物理教学中,教师往往注重理论知识的传授,而忽视了物理知识在实际生活中的应用。这导致学生在学习过程中,难以将抽象的物理概念与实际情境相结合,从而降低了学习兴趣和效果。以下为具体表现:
(1)课堂教学中,教师过于强调公式和定理
文档评论(0)