议论文深刻-以小见大.ppt

一粒沙里见世界------------议论文思维深刻性系列训练之以小见大关注生活思考生活

《人民网》5月4日新闻调查：高三毕业班集体打吊瓶。请谈谈你对“吊瓶高考”这一事件的认识，要求观点鲜明、简单阐述。1、理解2、反对3、反思你更欣赏谁的观点？为什么？7%的网友认为折射出教育体制的问题。对“吊瓶高考”的深刻反思01反映教育资源分配的不平衡《新京报》02折射出中国教育最大的特点就是“焦虑”----浮躁，因此功利教育、应试教育大行其道。——著名评论员林日新03以小见大

21还记得这些文章吗？《种树郭橐驼传》《邹忌讽齐王纳谏》《游褒禅山记》《灯下漫笔》《游褒禅山记》以阐明。《灯下漫笔》以思考。种树治国之理比美的生活小事治国的道理游山治学之理兑银之事中国历史和国民性的问题小：细小的、熟悉的事物或现象01大：深刻的、抽象的有关自然社会、人生命运、02天地宇宙等的大道理03以小见大，就是通过细小的、人们熟悉的事物或现象来阐明抽象的、深刻的道理。即小处着笔，大处立意。这里的“大”是有关自然社会、人生命运、天地宇宙等深刻道理0102一粒沙里看出一个世界。一朵野花里看出一个天堂。把无限抓在你的手掌里，把永恒放进一刹那的时光。----英国诗人布莱克一粒沙里见世界，半瓣花上说人情---郁达夫思维旅行第一站商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”？？？？以小见大，见微知著，由此可知，纣王的生活越来越腐败，商朝怕是不会长久了。“商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必然要盖楼阁啊。“侍从说:”你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。“箕子说:“以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。”《韩非子．喻老篇》12用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必然要盖楼阁啊。侍从说:你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。箕子说:以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。

《韩非子．喻老篇》思维旅行第一站推理联想：由事推理相关联想、相似联想、相反联想思维旅行第二站请阅读《石缝间的生命》和《从“故宫中的星巴克”说开去》01思考讨论：1、这两篇文章开头进行了哪些联想？02主体部分各用了哪些论证方法来分析论证？请旁批在文段旁。03思维旅行第二站探究本质：通过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法，透过现象探究本质01思维旅行第三站02思考：1、两篇文章最后各得出了什么结论？请找出来读一读。这些结论体现了哪些方面的深刻道理？思维旅行第三站提炼升华：升华到有关自然社会、人生命运、天地宇宙等深刻的道理思维旅行行程回顾假设分析等方法，透过现象探究本质4最后提炼升华：升华到有关自然社会、人生命运、5首先推理联想：由事推理，相关联想、相似联想、相反1联想。2其次探究本质：通过溯因推果、辩证分析、正反对比3天地宇宙等深刻的道理6追求广度追求深度