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谢谢看收《5合理消费》说课第二课时四年级下册第二单元《做聪明的消费者》一、教材分析《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》:主题二“我的家庭生活”第4条“了解家庭经济来源和生活必要的开支,学习合理消费、勤俭节约的途径和方法”。一、教材分析一、教材分析二、学情分析三、教学目标和教学重、难点四、教学环节和设计意图请大家想象一下,两种不同的消费方式造成的结果有什么不同?活动一:合理之益,过度之伤故事会生活中还有哪些关于消费的小故事?四、教学环节和设计意图四、教学环节和设计意图量入为出四、教学环节和设计意图看完“由奢入俭难”的故事视频后,想一想应该怎么做,才能避免“由奢入俭难”?活动二:古人智慧,崇尚节俭四、教学环节和设计意图量入为出勤俭节约四、教学环节和设计意图家庭节约小妙招四、教学环节和设计意图学校“厉行节约”餐台卡制作谢谢看收*
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