统编版四年级语文下册第一单元大单元教学规划解析.pdf

四年级下册第1单元

《乡村生活》

年级/册次四下单元一单元

单元教学设计

内容简介一、教材内容编排

统编小学语文教科书四年级下册第一单元“乡村生活”为主题，单元编排

了《古诗词三首》，三首古诗词都富有画面感，既有景物描写，又有人物活动，

用凝练的语言展现了古人眼中恬淡、宁静、和谐的乡村生活的美好画卷，让人心

生向往。精读课文《乡下人家》《天窗》，略读课文《三月桃花水》以及《口语

交际》“转述”，《习作》“我的乐园”和《语文园地》。四篇课文编排在一起，

从不同角度展现了乡村生活的多彩，让人感受到乡村生活的纯朴、独特和美好。

二、课程标准要求

目标一：整合识字与写字。借助图片，利用汉字构字规律等方法，认识本单

元的生字。掌握多音字在各种语境下的正确读音，能在真实的情境中梳理生字词，

逐步养成主动识字的习惯。

目标二：阅读与鉴赏。有感情地朗读课文，背诵积累抄写生动形象的句段、

诗文。想象和感受文字背后的画面和情趣，能抓住关键语句，初步体会课文对生

活的所表达的丰富情感。

目标三：表达与交流。能根据转述的要求，用转述的口吻向他人推荐一处乡

村美景，有条理的写清乡村乐园的样子和活动，鼓励学生创意表达，用上关键语

句表达自己快乐的感受。

三、语文要素进阶

内容教学要点教学建议

1古诗词三首本课介绍了三篇关于描写乡村生活的古引导学生反复朗读，借助注

诗，重点是能抓住关键句子体会作者表达释或联系上下文理解字词。

的情感。

2乡下人家本文介绍了乡村的景致和乡下人家的生1.抓住关键词句理解课文

活，重点是抓住关键词句体会作者对乡村表达的思想感情。

生活的赞美和热爱之情。2.练习说话，写出自己眼里

的乡村生活。

3天窗本文主要写小时候乡下房子里的天窗给1.借助语言训练激发学生想

“我”的影响，重点是感悟小小的天窗是象的兴趣。

“孩子们唯一的慰藉”。2.启发联想和表情朗读。

4三月桃花水本文讲了三月桃花水声音动听、光芒耀眼学会抓住关键词、借助联想

的特点。重点有感情地朗读课文，体会优品味语言情境。

美的语言,感悟作者对桃花水的喜爱和赞

美之情。

口语交际：转述本次口语交际是学会转述，重点是能够清1.弄清要点，转述时不要遗

楚、正确地转述。漏主要信息。

2.注意人称的转换。